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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    中学体育教学中学生学法的研究

    张春秋
    283页
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    小学语文自主阅读教学初探

    靳雪珍
    284页
    查看更多>>摘要：自主阅读是指学生在明确学习任务的基础上,自觉、自主地进行学习,并努力使自己完成学习任务的一种方式.新课改以来,自主阅读的新理念犹如一颗“革故鼎新”的种子渐驻人心,并在人文教育的春风吹拂下孕育吐苗逐渐成长,语文课堂教学中不断呈现出生机盎然的新气象.然而,一些不可避免的问题也如同“漂亮的泡影”暴露在我们的面前.分析学生自主阅读的现状,探求其中的原因,寻找提高学生自主阅读的有效策略,对提升学生的语文素养和推进新课改的进程有着重要的意义.

    自主阅读阅读教学新课改

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    研究性学习中如何布置语文作业

    罗敏
    285页
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    欣赏课对提高音乐鉴赏能力的作用

    白海梅
    286页
    查看更多>>摘要：音乐是人类特有的一种语言,它看不到、摸不着,只可意会不可言传,它不同于绘画、造型、雕塑那样直观地反映客观世界,而是以旋律、节奏、和声、音色等要素作为基本的表现手段.

    思想性艺术性科学性

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    浅谈初中体育教学中学生自我锻炼能力的培养

    王明杰
    287页
    查看更多>>摘要：在体育教学过程中应重视学生自我锻炼能力的培养.加强学生自我锻炼意识和能力的培养是现代体育教育发展和社会的要求,是现代体育教学中重要的组成部分.本文就如何培养学生自我锻炼能力等方面,作了较为详细的讨论.

    高中体育自我锻炼能力培养

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    浅析语文教学的多元化评价

    马建茹
    288页
    查看更多>>摘要：课改背景下的课堂教学评价应坚持以人为本,提高学生的语文素养,促进学生的发展为根本目的,不是为评判学生的优劣,对学生进行分等鉴定.教师应从多角度来评价、观察、接纳、赏识学生,发现并发展学生的潜能.

    多元化评价语文教学标准

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    浅谈新课标下的小学数学课堂教学

    尼玛
    289页
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    如何激发小学生学习数学的兴趣

    李晓冰
    290页
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    浅谈数学课堂中的探究性学习

    张团伟
    291页
    查看更多>>摘要：在数学教学中,要不断创设与学生心理需求变化同步的学习情境,为学生的探究性学习创造条件.教师在组织教学时,应通过设置各种问题情境创造各种具有启发性的外界刺激,引导学生积极思维,激起学生学习数学知识和技能的欲望,满足学生探究心理.

    数学课堂探究性学习探究兴趣

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    新课程理念下的初中地理教学

    杨巧艳
    292页
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