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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    把思想教育融入化学教学中

    许鸿福
    59页
    查看更多>>摘要：在化学教学中渗透思想品德教育是当前新课程标准的要求,是当前的紧迫任务和历史责任.初中化学教学中可以大力弘扬意志品质与理想前途教育、学习态度和学习习惯的教育、爱国主义、辩证唯物主义教育和环境保护教育,全面提高学生各方面的素质,为社会主义建设培养思想过硬、能力强综合素质好的合格人才.

    思想品德教育化学教学意志品质爱国环境保护

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    浅谈中学英语教学氛围的营造

    程菲
    60页
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    谈新课程下的高中美术教学方法

    梁燕敏
    61页
    查看更多>>摘要：新课程提出了新的教学理念.传统教育中的课堂教学模式正面临着新的挑战.在新课程的环境中教师和学生将共同营造新的课堂.而美术课程是陶冶学生高尚情操,提高学生审美,增强学生对自然和生活的热爱的一门重要课程.美术新课程标准提出:“通过学习美术,丰富学生的视觉、触觉;发展学生的空间思维和动手能力;激发学生的创造精神以及美术的实践能力,达到能用美术来表达自己的情感和思想,从而提高学生的审美能力,完善人格.下面就新课程下的高中美术教学方法谈谈自己的浅显看法.

    新课程自主合作探究

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    浅析高中英语词汇教学的策略

    栾海英
    62页
    查看更多>>摘要：在语言教学中词汇的地位是不可忽视的.词汇就是语言的生命.作为教师,课文的篇章教学任务较重,所以一般词汇大多让学生自学为主.而学生对于高中的每一单元大量的词汇不知如何下手,只能死记硬背,结果往往是事倍功半,继而学习兴趣锐减,常此以往就会形成恶性循环.针对这种现状,教师应对词汇教学进行认真反思,构建科学的词汇教学策略,以提高词汇教学效率,促进学生的英语词汇学习.可以说不注重词汇教学方法已经产生了一些不良的后果.如果我们能给予词汇教学与语法教学同等的地位,我相信情况很可能会大大改变.教师不仅有责任教授学生词汇知识,而且应该研究探讨词汇教学的方法.什么样的词汇教学方法才是行之有效的?怎样来学习和掌握英语这门语言的词汇呢?

    高中英语词汇词汇教学策略

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    初中语文阅读教学的现状及对策

    王文学
    63页
    查看更多>>摘要：阅读教学是一种特殊的阅读活动,它在教师的指导下有计划、有目的地进行,是在教师启发引导下的,学生积极、主动的再创造的心理过程.教学大纲也要求教师“要不断端正教学思想,正确处理语言文字训练和思想教育的关系”, “传授知识和发展智力、培养能力的关系”等.要让学生们能感受到文学的魅力,并被深深地吸引住,阅读是关键.阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要.前苏联教育家苏霍林斯基说过:“十年经验使我深信,学生的智力取决于良好的阅读能力.”可见,初中语文教学中如何培养学生的阅读能力是关系到教学成败的问题,也是语文教学中落实德育教育的重要课题.如何在新课标的形势下,提高初中学生的阅读能力呢?下面就目前阅读教学的现状及如何提高阅读教学效率谈谈自己的认识.

    阅读教学阅读效率阅读兴趣

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    高中英语学案教学法初探

    李玲
    64页
    查看更多>>摘要：学案教学法是一种以学案为依托,极力倡导主体(学生)先行,并体现教师的主导性,运用各种教学手段开发学生智能,培养学生自主学习、探究学习能力以及创新能力的教学模式.本文就在高中英语教学中开展学案教学谈谈自己的认识.

    新课程学案教学自主学习创新精神

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    谈调动后进生语文学习兴趣的方法

    张东东
    65页
    查看更多>>摘要：语文是一门综合性很强的学科,也是趣味性很强的学科!想要提高学生的学习兴趣,就在于教师如何正确引导学生,充分调动学生对学习的主动性和积极性,进而才能进行创造性地学,最终达到提高教学效率、优化课堂教学效果的目的.新课程的教学理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学.语文课堂要焕发生命活力,就要让学生在课堂上彰显自己的个性.

    学习兴趣后进生自信心

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    谈语文教学中多媒体技术的运用

    赵泽江
    66页
    查看更多>>摘要：社会的日益信息化客观上要求我们的初中语文教学必须采用多媒体进行教学,这是社会现实的客观需要,也是时代的客观需要.这就要求教师引进信息化教育教学机制,通过多媒体教学,积极引导学生利用课程资源来充实自己、培养学生自学的兴趣.作为“基础中的基础”,语文教学首当其冲,尤其应该走在各学科的前面,充分利用多媒体技术来优化我们的教学.

    多媒体电化教学开放式

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    小学语文识字教学的方法

    贾改红
    67页
    查看更多>>摘要：在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣,正确引导,使学生乐于识字,学会识字.下面是我在小学语文教学中,对如何培养学生识字的一些浅识.

    小学语文识字教学方法

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    谈初中数学“导向、养习、授法”策略

    王凌雁
    68页
    查看更多>>摘要：初中数学是初中生打好基础的关键科目,但有些学生数学成绩上不去,厌学直接导致总体成绩不好,怎样在教学中正确指导学生学好数学,使之“乐学、持学、会学”.我结合教学实践,总结出初中数学教学中应采用“导向、养习、授法”的学习指导策略.

    数学导向养习授法

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