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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅析初中英语单词学习方法

    王晓瑞
    143-143页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展，国际交流日益频繁，掌握国际语言——英语显得十分重要。因此学好英语，掌握英语是学生和家长的共同心愿。但在我国由于没有良好的英语语言环境，汉语的方块词和英语拼音文字又毫无借鉴作用，故学生在学完字母后，开始学单词时就碰到了英词单词难记的学习障碍。记忆英语单词是学生学习英语必经之路。记不住单词就意味着“学好英语”此路不通。如何让学生有效、快捷、长时记忆单词，成了英语教师最关心的问题。

    初中英语单词学习强背实践按部就班看单词想单词

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    浅谈一堂“卓越”的科学课程的教学

    郑茵云
    144-144页
    查看更多>>摘要：要上好一堂“卓越”科学教学，教师必须要转变观念，发挥其应有作用，师生要共同探索新知识。课程改革引来了教学方式的转变，引来了教师探究教学方法的动因，在这改革的过程中，我经过不断的探索、实践、探讨，总结了一堂“卓越”的科学教学应做到以下几点：放手、放眼、放口、放心、放笔的“五放”教学方法。

    科学教学卓越新课程“五放”教学方法

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    如何打造初中数学的有效课堂

    段宝栋
    145-145页
    查看更多>>摘要：有效课堂就是指教师在课堂有限的时间内，师生互动，取得良好的教学效果。随着素质教育的不断深入、《程标准》的修订和实施，打造有效课堂、高效课堂更具有实际意义，探索提高数学课堂有效性的方法一直是我们不断的追求。

    课堂教学途径有效性

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    浅谈如何运用电教媒体提高阅读和写作能力

    李宗芝
    146-146页
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    语文教学如何培养学生的人文精神

    邸建欧
    147-147页
    查看更多>>摘要：“人文精神”是指人对于贯通于人类历史全过程、渗透在人类文化活动及其成果的所有方面的那种使人成其为人的哲学本质的自觉关注与自觉追求。

    论文:语文教学学生人文精神

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    转“困”学为“乐”学

    赵红
    148-148页
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    减负不减“质”，提升快乐体育教学效果

    谭成喜
    149-149页
    查看更多>>摘要：学校体育工作者要在减负时期理性地看待“减负”工作，让课堂体育锻炼成为学生健康成长必须的内容和形式。因此，每个教育工作者都在探索思考新的教学方法以适应新形势下的教育任务—减负增“质”。

    减负提升体育教学效果

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    从细微处着手，点燃孩子的科技梦想

    孙成武
    150-150页
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    让综合实践变“被动”为“主动”--如何引导学生在综合实践活动中真正动起来

    郑春秀
    151-151页
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    提高高中英语教学成绩的有效途径

    徐晓东
    152-152页
    查看更多>>摘要：高中英语新课程标准在前言中指出：当前我国社会发展和经济建设对公民的外语素质提出更高的要求。英语是高中阶段外语教育的主要语种。高中阶段外语教育是培养公民外语素质的重要时期。

    英语教育途径

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