首页期刊导航|中华少年(研究青少年教育)
期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    信息技术下的初中数学教学

    王芳
    281-281页
    查看更多>>摘要：随着现代科学技术的发展，信息技术已进入我国的教育领域，并为教育提供了更多、更优的技术支持。尤其以计算机技术为核心的多媒体技术、网络技术的迅速发展和在学校的广泛普及，改变着人们的教育观、教学观、学习观，为学校教师的教学和学生的学习提供了良好的教学平台，使现代学校教学在教学媒体、教学内容等方面实现了信息技术与课程的整合。本文就信息技术在初中数学课程的运用谈谈个人认识。

    信息技术初中数学整合

      原文链接:
    • 万方数据

    新课程下的物理教学

    王亮
    282-282页
    查看更多>>摘要：高中物理新课程要求我们不仅要继承传统的有效的教学方法，还要在新课程改革的当今情况下发现并使用新的教学方法。传统教学有其本身的特点，能在教学中发挥作用，但更多的是需要我们在教学中不断探索，跟上时代的步伐，随时采用新的教学模式。

    实验教学教学方法课堂设计

      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈“师生互动”在数学教学中的重要性

    黄磊
    283-283页
      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈高中历史教学中的课堂讨论

    王香兰
    284-284页
    查看更多>>摘要：在历史课堂上积极的运用课堂讨论法是一个重要的教学举措。课堂讨论是以研究历史轨迹和真理为教学目的，在辩论和互动交流中进行的一种教学模式。打破了传统的只有教学主体的教师一人发言的状况，极大的鼓励了学生的学习积极性，提高了学习效率，如何有效的展开课堂讨论，怎样把握好讨论的模式是摆在我们教学工作者面前的重要课题。

    高中历史课堂讨论教学方法

      原文链接:
    • 万方数据

    思想政治课教学之我见

    王志强
    285-285页
    查看更多>>摘要：思想政治课是一门综合性很强的学科，理论性强，比较枯燥抽象，教师要上好这一门课，很不容易。非下一番苦功不行。那么，在这一方面，本人在教学过程中注重探讨培养学生思维能力的途径和方法，促进学生理解、掌握、运用知识，提高学生的创造性思维能力。

    思想政治教学方法

      原文链接:
    • 万方数据

    小学数学选择题探究

    刘斌
    286-286页
      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈高中数学教学

    张立敏
    287-287页
    查看更多>>摘要：中学阶段学习排列组合，这部分教材，不少同学感到难学。其主要原因是学生对排列组合概念生疏，解题与其他章节不同，对学生来说是全新的东西。另外，虽然绝大部分应用题题意十分简明，但由于排列或组合的种数繁多，往往难以一一列出，使问题的解决要依赖于抽象思维能力和逻辑推理能力，初学的学生难以适应。为了使学生自觉地、顺利地掌握这些知识，教学中我采取了若干措施，加强几个方面的教学，本文仅就此谈谈自己的做法。

    高中数学排列组合教学

      原文链接:
    • 万方数据

    新课程下的初中数学教学

    张艳玲
    288-288页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》明确指出义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。强调让学生亲身经历将实际问题抽象威数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。但是在教学实践中，由于全新的教学理念，存在牵强附会、形式化、缺乏有效性等问题，本文仅就新课程下招何实施初中数学教学谈谈自己的认识。

    初中数学课堂效率探究兴趣

      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈初中英语教学与能力的培养

    左春
    289-289页
    查看更多>>摘要：在基础教育发展战略中，外语教育是公民素质教育的重要组成部分。作为基础教育的一门主要学科，英语教学可以使学生通过英语学习和实践活动获得语言知识和技能，提高语言实际运用能力、受到世界优秀文化的熏陶、全面提高人文素养。英语教学在使学生初步形成和发展创造性思维、锻造创造性心理品质、磨砺意志、丰富生活经历、发展个性、提高能力等方面起着不可替代的作用。本文仅就初中英语教学中创新能力的培养谈谈自己的认识。

    素质教育初中英语创新能力

      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈初中语文教学

    常丽萍
    290-290页
    查看更多>>摘要：初中语文教学大纲说得十分明确，要求我们在教学中让学生能够“整体感知课文，体会作者的态度、观点、感情，理解课文的内容和思路，领会词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容、语言和写法有自己的心得，能提出看法或疑问”。任何作品都是一个整体，艺术创作讲究凝神结想，成竹在胸，布局统一，浑然天成。本文仅对语文教学中教师应如何组织学生灵敏清晰而有效地感知教材谈谈自己的认识。

    初中语文感知教材自主学习

      原文链接:
    • 万方数据