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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    谈初中数学教学的有效性

    史素娟
    235-235页
    查看更多>>摘要：新的教学理念告诉我们，所谓“有效”主要是指通过教师在一段时间教学之后，学生所获得的具体进步或发展。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。

    初中数学有效教学教学策略

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    新课改形式下的美术教学

    杨彬
    236-236页
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    思想品德教学模式的探索

    孙寅鹏
    237-237页
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    激情--语文教学永恒的追求

    田君
    238-238,239页
    查看更多>>摘要：激情是语文的底色，是课堂的灵魂，是教师必不可少的素质。生活需要激情，语文教学尤其需要激情。它要求语文教师充满激情于生活，焕发激情于文本，渲染激情于语言，点燃激情于互动。只有当我们教师有了激情，才会激发学生浓厚的兴趣和求知欲望，进而迸发出智慧的火花，放飞想象的翅膀，让语文课堂绽放出生命的活力与光彩。

    激情语文教学

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    小组合作学习的有效性以及应注意的问题

    何亮
    239-239页
    查看更多>>摘要：小组合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，已经被教师越来越广泛地运用于课堂教学之中，促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。在此结合自己的教学实践和研究对小组合作学习的有效性与针对目前初中数学课堂教学中小组合作学习存在的问题，略谈几点探索与思考。

    小组合作初中数学有效性注意问题

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    对矫正小班幼儿的争抢行的探索和研究

    耿丽娜
    240-240页
    查看更多>>摘要：幼儿岁前基本上是在家庭中度过的。在此期间，由于家庭、社会环境以及教育中某些不良因素的影响，或由于幼儿自身身心发展出现的某些障碍未能及时得到妥善的消除等原因，幼儿会表现出一些品德方面不良的行为习惯，如好哭、说谎、胆怯等。小班幼儿表现尤为突出。小班幼儿争抢攻击行为对同伴和集体的学习、生活妨害最大，假如争抢行为不及时矫正或老师的教育方法不得当，这些孩子很可能成为“问题儿童”。笔者尝试运用正强化理论矫正小班幼儿的争抢行为作了一点探索和研究。3

    矫正幼儿争抢

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    初中语文的自主学习能力的培养

    高丽娜
    241-241页
    查看更多>>摘要：时代的飞速发展要求学生形成新的学习方式，具备自主学习的能力。因此，初中语文教学应给学生一个自主学习的空间，营造学生自主活动的氛围，使学生发挥主动性和积极性。

    语文自主学习能力

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    情景模拟教学法在中职《企业财务会计》教学中的运用

    王丽
    242-242页
    查看更多>>摘要：《企业财务会计》是继基础会计之后开设的一门专业核心课程，在教学中采用情景模拟教学法可以使课堂更生动、形象，学生合作探究，从而调动学生的积极性。笔者以存货按实际成本计价方法为例，通过实践教学，总结情景模拟教学法的实施过程以及自己的心得体会。

    情景模拟教学法存货实际成本计价方法

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    初中作文批语注意的几个问题

    王秀敏
    243-243页
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    小学生数学自主学习能力的培养

    王化萍
    244-244页
    查看更多>>摘要：在小学数学的教学过程中，让作为学习的主体的学生自主参与教学活动是素质教育思想的基本体现，是学生生理心理发展的要求，是提高课堂教学效率的有效途径。

    小学生数学自主学习能力培养

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