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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    激发学生体验提高学生语文素养

    曹志芳
    110-110页
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    小学数学《旋转和平移》一课教学案例

    李拥军
    111-111页
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    教学思考：“教、管、学”

    易正莲
    112-112页
    查看更多>>摘要：新课程改革并不是要求教师放弃以前的传统教法，而是要传承传统教法的精华，在此基础上结合新课标的要求，创新教学的思维模式，以生为本，重视提高学生自我探索知识的能力。为此，教师在教学过程当中必须更新观念，用全新的视野来对待教学过程，必须基于教材，超越教材，以学生为重心的教学理念。教师不仅让学生明白知识的来龙去脉，更注重引发学生自主性学习和探究性学习的兴趣。此外，教师也应在教学过程中，注意处理好和学生的关系，做到多与学生交流沟通，这样才能进一步做到真正意义上的教学相长。

    高中数学教学管理学习

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    贴近现实生活，注重应用意识

    黄淑红
    113-113页
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    小议初中学生数学兴趣的培养

    孔德荣
    114-114页
    查看更多>>摘要：兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力，是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分，它直接影响着学习效果。社会生产和人的需要是产生兴趣的源泉，首先让学生认识到学习数学这门学科的重要性，使他们对数学产生兴趣，有一个思想上的基础。

    学生数学学习兴趣联系实际

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    新课标下作文教学思考与实践

    吴美蓉
    115-115页
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    课改下的初中语文的作业新设计

    吴潮材
    116-116页
    查看更多>>摘要：语文作业是语文教学过程中的一个重要环节，它不仅是检测教学效果的一种重要手段，还能对学生的语文学习起到一个导向作用。符合新课程理念的语文作业，能引导学生关注生活，积极地学，灵活地学，有助于培养学生的综合能力。

    语文作业设计

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    小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的学习方式

    李爱玲
    117-117页
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    如何提高学生历史的记忆能力

    王耀平
    118-118页
    查看更多>>摘要：提高历史教学水平，记忆能力是非常重要的一环。如何提高学生的记忆能力，一直是历史教师探讨的一个重要课题。

    历史记忆能力

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    生活中的实验探究--发光陀螺

    张志聪
    119-119页
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