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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    关于小学数学生活化教学的探讨

    张晓丽
    359页
    查看更多>>摘要：新的一轮课程改革,许多内容都可以在学生的生活实际中找到背景,如与现实生活有关的图片和图形,以使学生感受到数学的价值和趣味.进一步促使数学生活化,数学与生活进一步接轨是指从学生的已有经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用过程.数学源于生活,生活中又充满着数学.因此,数学教学内容应力求从学生熟悉的生活情境出发设计数学问题,让学生真正体验数学与生活的关系,从而实现“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学”.为此教师经常引导学生提供他们所熟悉的经验,充分利用学生现有的知识经验和他们所熟悉的事物,组织教学,把学生的生活经验课堂化,将抽象的数学转化为有趣、生动、易于理解的事物,贴近生活,这就要求小学数学教学要与生活进一步接轨.

    新课标生活化

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    关于初中生物探究式教学模式的探讨

    张亚聪
    360页
    查看更多>>摘要：初中生物实验探究活动的开展,有利于学生合作交流；有利于学生主动发展；有利于保护学生的好奇心；有利于学生素质的全面发展.

    初中生物实验探究教学作用

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    谈小学生音乐学习兴趣的培养

    张艳霞
    361页
    查看更多>>摘要：音乐课程标准的理念之首是“以审美为核心,以兴趣爱好为动力”.可见,对一名小学音乐教师来说,培养学生的音乐兴趣是至关重要的.教学活动中,学生只有产生了兴趣爱好,才会积极主动的参与课堂,自主学习.有了学习兴趣,教师教学效率才会事半功倍,才能更有效地提高学生审美能力,丰富他们的精神生活,陶冶美好高尚的情操,最终深化美育,提高学生的音乐素养.

    小学音乐培养兴趣

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    怎样上好《算法与程序设计》这门课

    张运虎
    362页
    查看更多>>摘要：高中信息技术学科选修模块《算法与程序设计》内容枯燥、严谨,对于我们学生来说缺乏相关的知识背景,在高中阶段才开始学习信息技术课难度大,也容易产生畏难情绪.那么对于学生来说怎样才能上好这门课呢?

    实际情况数学知识一题多变调试程序

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    谈初中信息技术课的教学方法

    张智勇
    363页
    查看更多>>摘要：初中信息技术学科是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础型课程.它具有明显时代发展性特点的课程,属于新兴学科,在教学中如果仍彩传统的“传授—接受”的模式进行教学,不但会使直观生动的计算机知识变得抽象、呆板,更会使学生听课时感到被动乏味,这样给教、学两方面带来的负面影响都是很大的.信息技术课既没有形成适合本学科特点的教学方法又没有教法可参考.因此,作为信息技术的教师就必须探讨与之适应的教学方法.

    激发兴趣驱动教学协作教学

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    如何培养小学生的作文兴趣和情感

    朱博
    364页
    查看更多>>摘要：写作作为一种“倾吐”应是发自内心、无牵无挂、自由自在的,然而作文教学的现状却是束缚太多,捆绑太紧.在教学实践中,作文与生活的关系经常被语文老师分离了.如何激发写作兴趣的灵活性笔者做了一些探讨.《语文课程标准》明确要求作文教学要激发学生作文的内部动机,激发学生写话、习作的兴趣,“让学生易于动笔,乐于表达”.俗话说:兴趣是最好的老师,情感是写作的灵魂,更是写作的动力.孔子也说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”因此一个害怕作文, “见作文就头痛”的学生,无论如何是写不好作文的.为此,培养小学生的作文兴趣和情感,是我们每个语文教师必须高度重视的.

    小学语文兴趣情感

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    假期补习机构存在的利弊分析

    庞占杰
    365页
    查看更多>>摘要：随着中国经济的迅速发展,家庭,社会对教育的重视以及受高考制度的影响,补习教育已经迅速成为一个庞大的文化教育产业,并与正规教育相伴而生.高收费与低成本,补习机构俨然已成为一种暴利行业.在巨大的诱惑下,补习机构迅速崛起.然而正是这种迅速地发展与利益的失衡使其中的弊端和漏洞迅速显现出来.本文主要从兼职教师和学生这两个角度对补习教育的利弊进行分析.

    商业化学生补习机构

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    中专语文教学中渗透思想品德教育的策略

    朱宝琴
    366页
    查看更多>>摘要：德育是教育者按一定的社会要求,有目的、有计划地对受教育者施加系统的影响,把一定的社会政治思想和道德规范转化为受教育者的思想意识和道德品质的过程.其目的是把受教育者培养成具有良好道德品质、正确的政治态度和科学世界观的人.作为中专语文教学,在新形势下该怎样实施思想品德教育呢?那么,在中专语文教学中,到底如何结合听、说、读、写能力的培养,有机地渗透思想品德教育呢?在此,我想谈几点粗浅的看法.

    德育教育渗透道德形势教育

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    谈语文教学中的美学渗透

    孙付军
    367页
    查看更多>>摘要：美学是研究美的本质与人们对于客观审美对象的具体感受,以及与之相关问题的科学.教学是增进人们的知识、技能,改变人们思想、意识活动的教育手段与过程.翻开语文课本,我们就会发现:那美不胜收的画面、精彩的修辞、优美的语言等,无一不具备美学的内容.其实,美学与语文教学在本质上是统一的.人们常说语文难教,我们应当反思在教学实践中,是否将语文视为美学载体,从审美角度来看语文的工具性和人文性,因此在教学中我们应注意充分挖掘语文的审美因素,把理性与感性、抽象与具体有机统一起来,从而陶冶学生的性情、净化学生的情感、美化学生的生活,使学生在发现美、热爱美的基础上,进行美的创造.

    语文教学美学渗透

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    高中学生学习数学时存在的问题及对策研究

    张丽丽
    368页
    查看更多>>摘要：高中生无论从生理、心理来说,都比初中生成熟.因此,自制力较强,学习相对主动.如何尽可能地提高学生在课堂45分钟的学习效率,这对于一个刚刚接触高中教学的我来说,值得我好好思索.要教好高中数学,首先要求自己对高中数学知识有整体的认识和把握；其次要了解学生的认知结构；再次要处理好课堂教学中教师的教和学生的学的关系.课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.45分钟的课堂教学教育的效率,尽量在有限的时间里,出色地完成教学任务.下面就高中生学习数学时存在的问题及对策谈谈自己的认识.

    主动学习学习方法学习态度学习措施

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