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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    如何正确处理历史教学中的师生关系

    王建华
    81页
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    浅谈小学英语有效课堂活动的意义、设计与组织

    汪洁
    82页
    查看更多>>摘要：小学英语教学过程中开展有效课堂活动,对于学生学习积极主动性的激发有着积极的促进作用.本文首先论述了小学英语有效课堂活动的意义,其次,对小学英语有效课堂活动的设计与组织进行了一番探究,不足之处还望大家批评指正:

    小学英语有效课堂设计组织

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    小学英语单词学习方法点滴

    蔡长珍
    83页
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    探讨初中政治教学方法

    李科威
    84页
    查看更多>>摘要：初中政治课程的开设是培养中学生综合素质的重要渠道,对中学生的价值趋向、人格完善起到促进作用.然而,传统概念的下的政治教学,多数采用了强迫记忆的方式,使得学生对政治课程的认识停留在一个抽象、乏味、难以接受的状态.在这种状态下进行教学,学生的学习兴趣和对知识的认知程度便可想而知了.如何来提高学生的积极性,怎样实现学生全面均衡发展,已成为教师关注的重要问题.

    初中政治教学方法以生为主

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    操作法在幼儿数学教学中的运用

    朱清淼
    85页
    查看更多>>摘要：操作法是指幼儿通过自身操作教具、学具等各种材料,在摆弄物体的过程中进行探索从而获得经验、知识的一种方法.在幼儿园数学活动中,几乎离不开操作法教学.是发展幼儿感知与思维的重要方式.近几年来,所有的幼儿教师都知道使用操作法进行教学,都知道让幼儿多动手操作,在操作中学到知识,得出结论.但在平时的工作中,有的教师给幼儿准备的材料过多,没有认真去组织,幼儿可能把材料当作玩具来玩,有的教师把幼儿的操作活动看作是活跃课堂气氛的法宝,整个教学活动仍然重在教师的讲解上,幼儿的操作活动只是在教师口令下的机械模仿,全体幼儿一起听、一起看、一起摸.那么,如何在数学中正确运用操作法呢？下面是我几年来在数学教学中的几点体会:

    幼儿数学操作法

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    研究学法,做好学前准备工作

    庄显峰
    86页
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    高中语文开放性教学的实施策略

    张玉霞
    87页
    查看更多>>摘要：高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则.根据课程目标,精选适应时代发展需要的学习内容,变革学习方式,使全体学生都获得参与社会生活所必需的语文素养;同时,必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异,激发学生的潜在能力,增强课程的选择性,为每一个学生创设更好的学习条件和更广阔的发展空间,促进学生特长和个性的发展.要想把中学语文教学的开放落到实处,提升到一定的高度,这是一个长期摸索、探讨的过程.

    高中语文开放性

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    中等职业学校“双师型”师资队伍探讨

    黄红升
    88页
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    关于开展家园共育提高幼儿教育质量

    李荣霞
    89页
    查看更多>>摘要：所谓家园共育主要是指幼儿园和家庭都把自己当作是促进儿童发展的主体,双方通过较为主动的沟通、了解、支持,在双向互动中共同促进幼儿的发展.新颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》在总则第三条指出“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件”;在组织与实施中又指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力.”我们教师在教学的过程中,要让家长充分参与,让他们与幼儿园教学资源有机地融合在一起,家园互动,共同让孩子茁壮成长.

    家园共育幼儿教育

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    浅析高中英语阅读课教学

    李尚钰
    90页
    查看更多>>摘要：大量的阅读训练可以为学生提供语言教学所需要的语言环境.中国的英语教学是外语教学,缺少实际语言教学的环境.而阅读是巩固已获得的知识和掌握新知识的主要途径,它能为英语学习者提供恰当的学习环境,培养学生的语感.外语学习者的听说能力是在阅读能力的基础上发展起来的.从阅读人手是学生培养语感、积累语言经验的有效途径.

    高中英语阅读教学策略

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