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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    如何培养农村小学生良好的写字习惯

    曾芹
    137-137页
    查看更多>>摘要：写好汉字是小学阶段一项重要的基本功训练，规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础。低年级学生写字存在着写字姿势差、习惯差的特点，小学生写字姿势不正确，危害不小，轻者影响写字质量，养成不良习惯；重者影响生长发育、不利于身心健康。学生正处于生长发育的关键时期，以正确的坐姿和握笔姿势书写，不仅有利于书写的规范，也有利于学生的健康成长。

    书写写字姿势坐姿执笔的姿势良好的写字习惯

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    燃起希望的火苗,撑起晴朗的天空--谈高中数学学困生的成因及转化措施

    李侠
    138-138页
    查看更多>>摘要：数学学困生并不是学不好数学，只有我们教师准确找出产生学困生的原因，理解学困生的心理，才能有效地采取措施来转化他们。这就要求教师在转化学困生过程中采取灵活多样的教育方法，培养学困生的学习兴趣，使他们真正成为学习数学的的主人。

    学困生教师原因转化

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    谈初中数学课堂“有效教学”的实施

    陈丽
    139-139页
    查看更多>>摘要：凡是能够有效地促进学生的发展，有效地实现预期的教学结果的教学活动都可以称之为“有效教学”。有效课堂教学是指教师以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果，从而实现指定的教学目标，有效教学追求社会化、人性化教育，强调有效果、有效率、有效益。

    数学有效课堂策略

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    浅谈数学教学中创新教育的渗透

    陈东旺
    140-140页
    查看更多>>摘要：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，这是一句饱含对历史深沉的审视，对现实冷静的洞察，对未来辩证的思索的至理名言。民族创新精神的培养，创新潜能的开发，基础在教育，关键在教育。

    数学民族创新

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    打开后进生心灵的钥匙

    李玉平
    141-141页
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    创新信息技术教学手段

    葛绍超
    141-141页
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    “三心二意”教英语

    赵翠荣
    142-142页
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    谈中学语文趣味教学法

    崔国利
    143-143页
    查看更多>>摘要：现代初中生，充满活力，涉猎面也广，思想活跃，有着自己独特的思考，对母语的感觉各有不同。

    语文教学趣味性中考

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    如何在语文教学中进行民俗文化渗透

    王全胜
    144-144页
    查看更多>>摘要：现代著名学者钱穆曾说：“风俗为文化奠深基，苟非能形成为风俗，则文化理想仅如空中楼阁，终将烟消云散。”民俗文化教育是文化教育的一个重要组成部分，是培养一个民族的民众文化意识的重要途径之一。因此，在中学语文课堂教学中进行民俗文化的渗透，可以让学生了解、吸纳我们民族文化中的精华，成为一代有文化有素养之人，成为一代心存文化之“根”的人。

    中学语文民俗文化渗透

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    怎样加强高中语文教学中的朗读训练

    黄艳芳
    145-145页
    查看更多>>摘要：朗读对提高学生语文素质具有重要作用，我们应加强高中语文教学中朗读训练，而不应忽视其独特的功效。要大胆把时间交给学生，发挥好教师的主导作用。这就需要教师在读前设计好明确而具体的问题和任务，让他们通过读自己解决问题，从中获得一种成就感，这样学生才有兴趣学。

    高中语文加强朗读

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