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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅谈素质教育

    付庆学
    179-179页
    查看更多>>摘要：素质教育是指以提高全民族素质为宗旨的教育，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注重开发受教育者的潜能，促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。

    素质教育应试教育发准

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    在高中美术教学环境下网络及多媒体的应用

    王成王亚囡
    180-180页
    查看更多>>摘要：高中教学离不开辅助手段，多种媒体形式在教学中出现收到了意想不到的效果。多媒体教学产生色彩绚丽的动态画面有利于启迪学生的直观思维和形象思维，高中美术教师必需掌握多种媒体的形式才能做到事半功倍的课堂效果，做好了课件，充分利用多媒体的手段开发学生的想象力和创造力，通过课件学生直接直观的了解课程。

    网络多媒体高中美术美术鉴赏

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    如何提高学生学习美术的兴趣初探

    段然峰
    181-181页
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    怎样因材施教

    高燕霞
    182-182页
    查看更多>>摘要：初一年学生开始学英语时热情高，成绩普遍较好，但时隔不久一些学生就落后掉队，不及格者、放弃不学者越来越多。这种两极分化现象一般在初一第二学期开始出现，以后越来越严重。

    中学英语训练过程因材施教

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    培养中学生综合素质

    郭慧英
    183-183页
    查看更多>>摘要：如何来提高学生学习政治的积极性，怎样实现学生全面均衡发展，已成为教师关注的重要问题。本文从政治课程的特点出发，提出了学生差异化培养的目标，论述了回归生活对政治课程教学中的重要性，并实践性的把政治观点的迁移与拓展到其他学科中，为促进中学生的全面发展打下了良好的基础。

    初中政治教学差异化回归生活

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    如何激发学生的学习兴趣

    郭新荣
    184-184页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》指出“数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，掌握有效的数学学习方法。”要学好数学就必须要有学习数学的兴趣作为动力支持。对学习有了基本的兴趣，才能达到教学相长、事半功倍的效果。

    小学数学教学兴趣

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    浅谈高中英语教师的动机策略

    郭颖
    185-185页
    查看更多>>摘要：学习动机是影响学习的一个非常重要的因素，教师在教学的过程中，使用动机策略，可以更好的引导学生进行学习，增强学生学习的兴趣以及自主学习的能力，因此在高中英语教学中，要注意动机策略的应用，通过一系列的创新措施，如教学情景的创建，互动教学模式的适用，探究型的实践教学的实施等，让学生在一个良好的学习氛围和语言环境中学习英语，有效提高高中英语的教学效果。

    高中英语教学方式动机策略

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    怎样实施高一英语教学

    和正兴
    186-186页
    查看更多>>摘要：学生由初中升入高一，首先遇到的问题是英语新课标教材中的词汇量巨增，语法难度增大，老师又几乎完全用英语授课，面对这种突变，使学生感到不知所措。而且学生英语水平相差较大，他们来自不同的学校班级，原来所学的英语语音、语调也有所差异，很难适应高一英语的学习。高一又是初中向高中过渡阶段，易造成两级分化，怎样才能使学生顺利完成从初中向高中英语过度呢？我认为高一英语老师应注重培养学生学习英语的兴趣，激发学生的求知欲，帮助他们掌握正确的学习方法，培养他们良好的学习习惯。

    初中英语高中英语衔接教学

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    如何培养小学生的分辨能力

    侯艳华
    187-187页
    查看更多>>摘要：小学数学内容可划分为概念部分、计算部分和应用部分三大块，那么如何充分地教好这三部分知识，大面积提高教学质量是值得探讨的问题之一。根据多年来的教学实践，我认为“在概念教学中要注重培养学生的分辨能力”是提升小学数学教学质量的有效途径之一，现提出来和大家共同探讨。

    小学数学概念教学分辨能力

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    教育要讲究形式

    胡玉英
    188-188,189页
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