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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    如何做好班级管理工作

    张晓菲
    41-41页
    查看更多>>摘要：班主任工作的基本任务是带好班级，教好学生。笔者认为，做一名合格的班主任，不是一件容易的事。光凭干劲和热情是不够的，必须注重方式方法，才能培养出良好的班集体。下面我就初中班主任如何做好班级管理工作这个问题谈一下自己的认识，不足之处望大家斧正：

    班主任班级管理

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    学生在班级管理中的主体地位

    张晓华
    42-42页
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    小学数学教学中学生发散思维的培养方法

    毕迎飞
    43-43页
    查看更多>>摘要：在教小学生学习数学的时候应该让他们更多的去练习运用发散性思维，在让学生们学会解题方法的同时，更应该让同学们思考问题时能够灵活多变，这样就可达到预期的教学目的，提高学生的学习能力。针对这一点，本文对小学数学教学中学生发散思维的培养方法进行阐述。

    小学数学发散思维培养方法

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    关于高中语文复习方法和策略的探讨

    曹君
    44-44页
    查看更多>>摘要：随着三年语文课讲解阶段的结束，高考前的复习冲刺阶段就会来临。高考复习是学生掌握所学知识的必然途径之一，是巩固知识并运用知识解决问题的关键，是一个庞大的系统工程，只有牢固地、系统地、全面地掌握基础知识，才能在高考中立于不败之地。怎样在短时间内将三年所学内容加以巩固，并在此基础上进行更深层次的分析综合，直至能灵活运用这些知识，将其转化成多方面的能力，提高复习的效率，是所有学生关心的问题。要解决好这个问题，就要做到突破难点，找寻规律，教给方法。下面就语文复习的方法和策略问题谈些粗浅的认识，不足之处望大家斧正：

    语文复习突破难点找出规律教给方法

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    小学识字教学“八字诀”

    陈新兰
    45-45页
    查看更多>>摘要：教材的编排起到了以旧带新的作用，可以借用教材，在学生熟练掌握查字典的本领后，尝试着“读--画，看--编，思--演，查--辨”“八字”诀识字方法，让学生在动中学，乐中学。

    小学语文识字教学学法指导

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    高中英语词汇教学方法探析

    傅镜
    46-46页
    查看更多>>摘要：词汇是语言的三大要素之一，是一切语言活动的基础。人类的思维活动是借助词汇进行的，人类的思想交流也是通过由词汇构成的句子来实现的，词汇习得在整个语言学习过程中起着举足轻重的作用。本文笔者就高中阶段的英语词汇教学提出几点个人的粗浅意见，供大家参考借鉴。

    高中英语词汇教学语言活动

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    高职院校《C语言程序设计》课程教改方法的探讨与实践

    乔贝
    47-47页
    查看更多>>摘要：高职院校将《C语言程序设计》课程作为一门专业基础课的主要目的是让学生通过学习本门课程掌握程序设计方法与编程思想，了解编程过程中解决问题的方法和思路，提高学生的逻辑思维能力和创新能力，培养学生分析问题、解决问题的实践能力。本文分析了《C语言程序设计》课程教学中存在的问题，从优化教学内容、改善教学方法、增强实践教学三个方面对《C语言程序设计》课程提出了教改方案，并在实际教学当中取得了良好的教学效果。

    C语言程序设计教学改革实践教学任务驱动

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    浅谈《思想品德》课堂上合作学习的有效策略

    覃偶
    48-48页
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    新课改下高中地理的教学方法

    和瑞红
    49-49页
    查看更多>>摘要：新课改要求，高中地理教学要严格按照标准进行，注重改变传统的地理教学模式，构建开放型的授课方式，为国家和社会培养更多具备地理素养的人才。本文从新课改提出的教学要求与方法为出发点，经过全面深入的研究，针对性的就高中地理教学提出了相关的见解。

    高中地理转变观念改进方法

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    浅析音乐教学中的提问艺术及其操作

    黄力
    50-50页
    查看更多>>摘要：提问是一种重要的音乐教学方法，通过提问可以激发学生对学习音乐的兴趣，在提问中增强了学生学习音乐的能力，也开动了学生的思维能力。但从中职音乐教学的实际情况来看，一旦教师提问不当，效果肯定不会好。因此，如何把音乐教学中的提问质量获取到最高点是问题的关键，本文将探讨在音乐教学中如何做到科学、有效。

    音乐教学提问艺术操作音乐教师

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