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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    新课标理念下的生物学教学

    雷雪
    329页
    查看更多>>摘要：教学是一个完整的过程,不只是单纯的知识传递,而是师生情感互动的过程.我在八年的教学实践中,努力创设一种开放的、积极互动的学习氛围,使学生能以新知识为工具形成对相关知识的探索,在课堂上充分运用课堂小组竞赛、课堂交流等多样化的手段,调节、控制课堂气氛,使课堂教学活而不乱,稳而不死,使学生始终处于主动的学习状态之中.本文拟就在课堂教学中充分发挥学生的主体地位的途径及方法作初步的探索.

    生物课堂自主合作探索

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    信息技术在小学数学复习课中的应用

    张玉
    330页
    查看更多>>摘要：复习的目的一方面是将学过的知识融会贯通,转化为技能技巧.另一方面则是充实和丰富学生的认知结构,发展思维、培养创新精神与实践能力.为此,我根据计算机信息技术的特点,从帮助学生主动梳理知识,加深理解,强化识记;对学生的个别指导;将整理后的知识应用于实际生活当中,体现数学的实践性等三个方面具体介绍了计算机信息技术在小学高年级数学上的应用.

    信息技术认知结构个性发展实际应用

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    高中英语听力教学之浅见

    徐艳
    331页
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    在初中语文教学中怎样弘扬感恩的传统美德

    许显高
    332页
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    刍议小学语文阅读教学

    陈富成
    333页
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    作文教学中尝试提高学生的主体参与意识

    杨丽新
    334页
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    论如何上好高中化学第一课

    张晓红
    335页
    查看更多>>摘要：高中三年的化学教学总格局是:高一把好基础关,高二把好素质关,高三把好提高关.高一化学教学的主要任务是:激发兴趣,指导学法,抓好基础,引导入门,注意能力的培养.当前的新一轮课程改革以“为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念,突破和超越了学科本位的观念,真正把学生作为主体确立起来,而在高一阶段教师要向学生传递并让他们接受这样一种信息:我们学的是“有用的化学”,而不是“为了学化学而学化学”.

    新课标科学素养参与意识实验能力

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    谈在语文教学中如何培养学生的审美能力

    尹晓娟
    336页
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    传统英语教学弊端分析及英语教学发展方向研究

    李婵
    337页
    查看更多>>摘要：学习语言的目的是为了交际,交际的核心就是学生能够在掌握所学知识的前提下,在不同的场合可以同不同的对象进行有效的交流.在传统英语教学模式下,产生出了大批量的“聋哑”英语学习者.多媒体英语教学作为新时代的产物,是近年来被广泛提及并探讨的一个问题.本文就传统英语教学的现状进行分析,指出在传统教学的基础上,结合多媒体教学,进一步提高学生的英语综合能力和英语教学的效果.

    传统英语教学现状多媒体教学综合能力教学效果

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    浅谈小学低年级写字教学的几点做法

    于春荣
    338页
    查看更多>>摘要：汉字是我们民族文化的精粹,是我们民族的骄傲.强化写字教育是小学语文教育的一项主要任务,也是提高学生素质的基本要求.特别是对于低年级学生,通过写字教学,可以培养学生的观察能力、记忆能力、思维能力以及动手实践能力.我们每一个教师都应以弘扬民族文化为已任,认真搞好写字教学,让它在我们下一代的手里发扬光大,让这朵民族之花越开越盛.

    小学低年级写字

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