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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    小学语文阅读教学的重点浅议

    许虹
    226-226页
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    浅谈高中语文作文教学

    李海军
    227-227页
    查看更多>>摘要：高中作文教学长期以来，形成一种初高中按文体循环的难以突破的模式。原本作为高中的学生应该在口头和书面语言表达能力上达到“过关”的基本要求，应能写各种文体。但事实并非如此，高中阶段在很大程度上是在补初中的作文课。《语文新课程标准》明确规定：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”因此，我们必须改变“讲”作文，“教”作文的作法，把培养学生的主动意识作为主线，全面提高作文水平。

    提高作文教学方法

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    历史课堂中孝亲尊师情感教育的意义

    李淑池
    228-228页
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    浅析小学音乐与信息技术的整合

    李鑫
    229-229页
    查看更多>>摘要：音乐是人类最早创造的艺术，是没有国界的语言。它能渗入心灵，陶冶情操。然而，在实际教学过程中，学生比较喜欢音乐但对音乐课不感兴趣。当今社会已经进入信息化时代，世界各国的教育为了迎接信息技术的迅猛发展，都把信息技术作为教育发展的一项重大战略目标。教育要面向现代化，面向世界、面向未来，音乐教育技术现代化的发展已经成为必然的趋势。充分利用各种现代化的技术手段来开展音乐教学活动，这为传统音乐教学的改革和发展带来了生机和活力。

    小学音乐信息技术培养能力

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    浅谈新课改下农村初中语文高效课堂的构建

    李旭娟
    230-230页
    查看更多>>摘要：只有有利于学生的当前和终身发展的课堂才是真正有效的课堂。随着教学改革如火如荼的推进，随着教学新理念的深入人心，语文课堂教学的有效性也随之水涨船高。那么，如何真正构建科学高效的农村初中语文课堂，本文仅从教学目标、教学过程、新课教学、总结和复习、改革教法、提高技能等涉及农村初中语文构建高效课堂教学的几个关键问题作些深入浅出的分析。

    初中语文高效课堂

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    农村初中英语教学的反思

    李银松
    231-231页
    查看更多>>摘要：在农村英语教育中，教师的素质离新课标的实施要求还有较大差距，学生学习英语积极性不高。教育主管部门应大力加强基础教育课程改革的宣传力度，建立新的评价体系；建立各种形式的教师培训机制，提高农村中小学教师素质。

    农村英语教学教师素质应试教育学习兴趣小班教学

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    如何提高高中生音乐的审美能力

    蒋李彬
    232-232页
    查看更多>>摘要：音乐教育是美育的重要手段之一，优美健康的音乐是审美主体获得美感的重要源泉，所以，在音乐教学过程中对学生审美能力的培养显得格外重要。

    音乐审美能力

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    初中化学的试卷讲评课的教学

    刘丽
    233-233页
    查看更多>>摘要：化学试卷讲评课是整个初中化学教学中的重要课型，试卷讲评的好坏直接影响考试所要达到的预期目标，进而影响着教学效果。上好化学试卷讲评课，有助于教师及时摸清并弥补自己的教学盲点，也有助于学生澄清模糊认识，完善知识结构，提高解题能力。

    化学试卷讲评课教学

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    初中英语任务型教学模式初探

    刘维贞
    234-234页
    查看更多>>摘要：新的课程改革对英语基础教学的要求其实很大程度上直接就是要对学生实施任务型教学。任务型教学直接要求学生合作自主、探究学习，从而培养学生良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，注重学习策略。在英语课堂上实施任务型教学是非常适宜的。它还能促使学生加强合作，培养团队精神，以适应今后的社会生活。在英语课堂上，实施任务型教学，还能为构建和谐课堂、改善良好的师生关系打下坚实基础。

    任务型教学合作自主探究学习和谐课堂

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    小学数学阅读能力的培养

    马娟
    235-235页
    查看更多>>摘要：阅读是数学教与学的重要环节，也是数学教学改革应该认真研究的一个问题。同时，提高学生的阅读能力，也符合现代“终身教育，终身学习”的教育思想。

    数学阅读理解能力

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