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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    培养高中生语文阅读能力的策略

    宋丹
    49-49页
    查看更多>>摘要：阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。因此，培养学生的阅读能力，应该成为高中语文的一个重要的目标。

    语文阅读能力

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    谈新课标下初中生物探究性教学的实施策略

    苏再娜
    50-50页
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    提高高中英语书面表达的途径

    张曼
    51-51页
    查看更多>>摘要：针对目前高中学生的写作现状，文章认真分析了学生害怕写作、不会写作的原因，提出用多种形式的训练方法来提高学生的写作兴趣和水平，以及在训练过程中需注意的问题。

    写作现状影响因素提高的途径注意的问题

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    浅谈职业教育中财经专业实训教学法的研发

    王敏
    52-52页

    财经职业教育实验实训

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    谈幼儿园开展游戏活动的必要性及开展策略

    杨凤珍
    53-53页
    查看更多>>摘要：好动、好奇是幼儿的天性，游戏活动恰能满足幼儿的这种心里需求和身心发展需要。在家庭，因大多孩子是独生，没有参与游戏的氛围；也因大多是老年人带领，没有人给孩子创造游戏的机会，一是他们根本不知道怎么和孩子游戏，二是怕孩子在游戏中受伤。在幼儿园，由于家长对游戏活动的不支持，教师也怕幼儿在活动中伤着，所以就尽量少组织游戏活动。对于这种与《幼儿园教育指导纲要》相背离的尴尬教育现状，我们该如何去做？我认为首先要彻底转变教师的教育理念，其次要在教育方法上狠下功夫，尤其是要科学开展幼儿的游戏活动。本人通过多年的亲身实践和不断摸索，认为幼儿园开展游戏活动很有必要，并得出了一些开展游戏活动的策略，现与同仁交流。

    游戏理念鼓励尊重探究

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    谈小学语文写作教学改革的策略

    袁芳
    54-54页
    查看更多>>摘要：由于小学生的见识面小，接触面窄，词汇贫乏，口语表达欠佳，虽然与大自然接触较多，但是缺乏细致的观察，写出的作文空洞无物，空话连篇，心中有话说不出，甚至无话可写的现象屡见不鲜。教师不予以重视，只是停留在口头交代：平时要留心生活，加强课外阅读等。在学生的作文里，教师流露的是不满多于肯定，长此以往。学生在写作文时就会有一种挫折心理，觉得习作是一种负担，对作文兴趣淡漠，无所适从。可见，作文教学应努力培养学生的习作兴趣。有了兴趣，学生才能走进生活，去品味真情，才会有向人表达的欲望，养成动笔的习惯。下面就小学生现存的写作状态谈几点作文改革的策略。

    写作情感写作资源写作自主

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    结合教学实际创新教学方法

    张军义
    55-55页
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    农村中小学教学衔接学生适应性障碍解决途径研究调研报告（一）

    郸复王淑桂
    56-56,57页
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    探讨初中数学课堂中学生的问题控制与转化方法

    青雨露
    57-57页
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    提高课堂效率的有效途径--趣味教学法

    邹瑞荣
    58-58页
    查看更多>>摘要：爱因斯坦说过：兴趣是最好的老师。但如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力？正是趣味教学考虑的出发点。趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学得主动，提高效率。""

    兴趣趣味教学

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