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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    高考艺术教学市场分析

    陈爱云
    79-79页
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    浅谈学习物理新课改的体会

    陈宗文董水平
    80-80页
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    突破高考英语阅读的障碍

    单继凯温晓燕
    81-81页
    查看更多>>摘要：英语高考试题中阅读理解量大、分值高、考试分配时间长。并且从高考情况来看，阅读理解题难度在逐年提高。在平时的英语学习中很多高中生在解阅读理解题时，错题率太高，一直很苦恼，所以我们除了要了解阅读理解能力测试要求外还必须培养学生的阅读能力，并掌握一定的解题技巧。

    阅读理解测试要求能力培养解题技巧

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    实施有效合作创建高效课堂

    邓忠胜
    82-82页
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    探究阅读，需授之以渔

    房美波
    83-83页
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    对小学数学课堂教学的调控几点看法

    郭富荣
    84-84页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂教学的调控，指在课堂上教师为获得最佳的教学效果，运用控制论的原理，根据学生的反馈信息，对教学内容、方法和过程等作必要、恰当、适时地调控。教学效果的优劣，在很大程度上取决于教师对教学活动的调控能力。探索教学系统的控制规律，按规律进行教学，是提高教学质量的必由之路。

    调控解决深度

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    学生数学思维障碍的成因及突破

    黄中华
    85-85页
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    背诵写作之基石

    冯均庆
    86-86页
    查看更多>>摘要：背诵可以提高阅读能力、锻炼记忆力；可以帮助学生学习作者积累材料、选择材料、组织材料的方法；还可以帮助学生学习文章中用词造句、布局谋篇的方法，培养和提高作文能力。

    背诵必要性可行性对象方法创新

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    改进和完善体育中考的几点看法

    张志桥
    87-87页
    查看更多>>摘要：科学分析改进和完善体育中考内容和项目的必要性；提出了以《体育课程标准》和《国家学生体质健康标准》为依据，改进体育中考的项目和方法；论述了改进后对促进学校体育工作开展的作用。

    素质教育应试教育考试体育

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    浅议如何发挥学生在高中英语学习中的“主体性”

    高志娜
    88-88页
    查看更多>>摘要：关于学生主体性的发挥，既是一个哲学问题。也是一个教学方法问题。历史唯物主义认为。入在认识和改造世界的实践活动，发生着两种转换：客体主体化；主体客体化。具体而言，学生在对英语知识的学习过程中。

    英语教学善导激趣引思精讲

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