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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅谈如何创建初中数学高效课堂

    史英广
    297-297页
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    浅谈语文阅读教学

    鲍雄坡
    298-298页
    查看更多>>摘要：阅读教学是小学语文低年级的重要任务，而小学低年级的阅读教学应以读为主。低年级学生活泼好动、注意力容易分散，为了保证低年级学生的阅读质量，应该避免乏味、单调的读，灌输式的讲解。利用多样的教学方法和读书形式，培养良好的读书习惯，让他们尽情展示自己的风采，流露出自己的真情，放飞自己的理想，激发学生的阅读兴趣，从而使学生的阅读能力得到提高。

    小学语文阅读教学

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    谈谈语文教学和课外阅读

    蔡海新
    299-299页
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    小学信息技术教学之我见

    陈苏
    300-300页
    查看更多>>摘要：搞好小学信息技术教学工作是当今时代赋予我们的神圣使命！作为一名小学信息技术教师，在平时的工作中我努力提升自己的业务水平，虚心请教前辈，勤于思考，善于总结，收获颇丰。

    小学信息技术教学

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    初中化学实验有效教学探微

    陈孙忠
    301-301页
    查看更多>>摘要：“教以生为本。”“学习是个体建构自己的知识的过程。”本文以建构主义学习观为指导探索初中化学实验的一些有效教学途径。

    初中化学实验有效教学

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    利用信息技术平台提高数学教学效率

    陈雪梅
    302-302页
    查看更多>>摘要：21世纪人类进入了信息时代，以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展，在小学数学教学中，教师适时恰当地选用计算机多媒体技术辅助教学，通过对动画、声音，颜色和传播速度的控制，使得教材内容变得生动、形象、直观。于是学生的思维也活跃起来，兴趣盎然地参与教学活动，使其重视实践操作，科学地记忆知识，并且有助于学生发挥学习的主动性，积极思考，使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果。数学教师应该从自己学科的角度来研究如何使用计算机来帮助自己的教学，把计算机技术融入到小学数学学科教学中去，就像使用黑板、粉笔、纸和笔一样自然、流畅，使原本抽象的数学知识形象化、生活化，使学生不仅掌握数学知识，而且喜欢这门学科。

    兴趣信息合作创新

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    跨文化差异在中职英语教学中的探讨

    刘娜
    303-303页
    查看更多>>摘要：本文通过对社会习俗与礼仪、价值观念和历史等三方面来分析英语教学中的文化差异，提出教师在教学中应重视跨文化差异在英语教学中的重要作用，有利于学生语言知识的获取和文化素质的提高，也有利于跨文化交际能力和创新能力的培养。

    跨文化差异中职英语教育语言

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    高效语文课堂的几点思考

    尚秀娟
    304-304页
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    让学生“说”数学

    魏占毅
    304-304,305页
    查看更多>>摘要：在数学课堂教学中让学生“说”数学，就是指在数学课堂教学中，教师启发引导学生叙述自己参与知识探索活动的思维过程，说明自己探索发现的数学结论，发表自己各种的解题见解，提出自己在学习中碰到的困难、困惑，产生的疑问，畅谈自己学习后的收获和体会的师生之间、生生之间广泛开展的语言交流活动。它要求教师创设条件与机会，激发学生“说”的积极性，让学生想说，敢说，会说，乐说，并在说的过程中学会思考，发展思维。

    小学数学说教学

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    谈高中化学新教材使用后的一些体会

    胡轶哲
    305-305页
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