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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    如何利用作业提升学生的能力

    安红艳
    91-91页
    查看更多>>摘要：作业是小学语文教学的一个重要环节，是巩固课堂教学，提高教学效率的一个重要途径。但在现实教学中，学生的作业多机械重复，少创造活动；多抄抄写写，少思维训练；应试训练色彩浓厚，学生厌烦，教师头痛。如何利用语文作业强化课堂教学内容，提升学生语文能力，是每个语文教师的愿望与追求。

    小学语文作业设计

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    浅谈提高初中政治教学质量

    袁天文
    92-92页
    查看更多>>摘要：《基础教育课程改革纲要(试行)》提出初中政治教育工作要适应学生身心发展规律，促进学生的创新意识与实践能力的发展，促进学生的主动发展、全面发展、终身发展。走进新课程，感悟新课程，以“新课程，新理念”为主题的教育改革正在全国教育领域广泛展开，是大势所趋。我们在教学工作中，一定要树立课程改革新理念，改进教学方式，与时俱进，有效提高初中政治教学的质量。

    初中政治教学质量

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    试论高中历史教学中学生思维能力的培养

    汤海青
    93-93页
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    构建理想的语文课堂

    韦美祥
    94-94,95页
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    谈谈初中地理素质教育的课堂教学构思

    王婧蔚
    94-94页
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    小学朗读教学存在的问题及对策

    杨仙娥
    95-95页
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    学画工笔画

    徐冬梅
    96-96页
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    语文教师如何引领学生喜欢上语文

    陈文民李强
    97-97页
    查看更多>>摘要：语文课是传承文化、高扬生命风帆的舞台，如何激发学生学习兴趣和学习热情，让学生树立自觉学习语文的信心，是小学语文教学过程中需要深入研究的重要课题。本文在教学实践的基础上，提出小学语文教师应培养鲜明独特的教学风格，让学生掌握听说读写的科学方法，在教学过程中注重情感注入，并通过课堂问答等环节的巧妙设置，引领学生进入语文的世界。

    语文风格感情问答

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    生活化数学教学充满魅力

    李红艳
    98-98页
    查看更多>>摘要：数学源于现实，寓于现实，用于现实。在数学教学中教师要充分利用学生已有的生活经验，挖掘生活中的数学，从生活实际中引出数学问题，让学生获得自主探索、合作学习，在实践体验、实际生活中尝试到学习数学的乐趣，感受到数学的趣味和价值，体验到数学的魅力，更重要的是使学生感受数学与生活中的联系。让学生自觉地把数学知识运用到各种具体的生活情境中，把培养学生的应用意识有意识地贯穿于教学的始终，才能使学生的数学素养得到真正的提高。

    生活数学课堂教学

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    语文课怎样培养小学生正确的审美观

    夏悦红
    99-99页
    查看更多>>摘要：美育是教育的一个重要目标之一，教师在教育中应该将提高学生的审美能力。小学语文教材中的课文从内容到形式体现着美、颂扬着美、凝聚着美。如果教师善于挖掘教材中蕴含的美，再辅助以美的教学方法和手段，使之趣味化、艺术化、让学生在学习语文课文中感受审美，满足成长中的审美需求，从而促进他们的心灵美、语言美、行为美、形体美，增进他们的审美意识、审美能力。这样，我们小学的语文教学将会进入一个崭新的境界。

    小学语文美育审美能力

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