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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅谈新课标下的初中英语教学

    张继红
    213-213页
    查看更多>>摘要：作为教学一线老师，通过对英语新课程标准的不断学习以及对课堂教学的不断探索，我认为除重视对学生基础知识的夯实，技能、技巧和能力等方面的培养外，还应做到以下几方面。

    初中英语主体作用教学手法以人为本多鼓励

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    浅谈小学语文教学

    张丽丽
    214-214页
    查看更多>>摘要：学习动机直接影响着学生的学习态度和学习结果。擂台赛这种竞赛活动能激发学生的学习动机，以其气氛激烈活跃、形式多样、富有挑战性的特点深受小学生所喜爱。在低年级语文教学中，利用擂台赛的特点，同学们互相抢答问题，既能培养他们探求解决问题的能力，形成他们对解决问题的独立见解，又有助于引导学生强烈的探索意识和表达欲望，培养他们的创新能力。

    小学语文教学学习动机

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    初中思想政治课教学

    张利
    215-215页
    查看更多>>摘要：实施素质教育，是以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。新的《课程标准》更重视学生的直接经验，鼓励学生对教课书的自我解读，自我理解，尊重学生的个人感受和独特见解。在初中思想政治课教学采用体验——实践式教学方法，能极大地促使学生将固有知识转化为自主体验，发挥创新精神，提高实践能力。

    初中政治素质教育实践

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    浅谈新课标下的高中地理教学

    张志霞
    216-216页
    查看更多>>摘要：高中地理新课标教材是以全面提高学生素质为基础的教材，密切联系实际、着重培养能力，使学生乐于学习。新的教材、新的理念当然也需要有新的教学方式，真正贯彻素质教育，培养新世纪的地理人才。

    新课程标准高中地理转变

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    更新教育观念体现以学生为本

    范洪云
    217-217页
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    谈初中政治教学

    周丽
    218-218页
    查看更多>>摘要：交往体现在互动性和互惠性。上课不是无谓的牺牲，“蜡烛的燃烧”，而是生命活动、专业成长和自我完善的过程。把形成结论的生动过程变成了单调刻板的条文解析背诵。这却是一个人的学习、生存、生长、发展、创新所必须经历的过程，也是一个人的认知能力。

    初中政治交往式教学

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    谈新课程下的语文教学

    俎宏文
    219-219页
    查看更多>>摘要：伴随时代的进步，社会对受教育者的思想道德、知识结构、实践能力、身心健康、创新意识、审美情趣等基本素质提出了更高的要求。而当前进行的语文课程改革也应该根据这些要求，从其整体性改革目标出发，全面认识其学科性质，调整其价值取向，重新确定它的目标体系，更新知识内容，改革教学方式。

    语文课改教学方式

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    语文课堂要注重学生学习习惯的培养

    宋超李莉莉
    220-220页
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    利用多媒体创设英语课堂生活化教学情境的优势

    林婉瑜
    221-221页
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    高中历史教学如何培养学生的创新精神

    何云海
    222-222页
    查看更多>>摘要：“要注意培养学生的实践能力，激励他们在教学过程中主动学习、探究的精神”，因此，培养学生的创新精神已经成为目前中学历史教学改革和发展的一个新内容。

    高中历史如何培养学生创新精神

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