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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅谈初中语文的综合性学习

    豆海锋
    282-282页
    查看更多>>摘要：在《语文课程标准》里，“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“口语交际”和“综合性学习”并列构成语文教学目标的五大板块。综合性学习作为一个独具特色的教学领域，首次成为我国语文课程体系的有机构成，成为我国当前语文课程改革的一大亮点。它对语文老师来说是个新鲜事物，如何进行综合性学习的教学呢？相当数量的语文教师对当前综合性学习认识上仍存茫然，操作中还有误区。在推进语文课程改革的实施过程中，我们语文教师应依据《语文课程标准》的要求加以分析，与自己在教学实践中的某些做法加以反思，并积极进行探究，寻求相应的良策，这势在必行。

    初中语文综合性学习语文教学

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    加强信息反馈提高课堂效率

    韦美祥
    283-283页
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    课堂教学中发挥学生主体作用

    刁廷书
    284-284页
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    小学语文自主合作学习的操作策略

    李静
    285-285页
    查看更多>>摘要：自主合作学习是目前在世界范围内被广泛使用的课堂教学组织形式，是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。它有助于培养学生合作的精神和竞争意识，有助于因材施教，可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学生的教学的不足，从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。我认为以下几个方面，是比较有效的操作策略。

    小学语文合作学习自主探究

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    语文教学的语言艺术浅析

    张颖超
    286-286页
    查看更多>>摘要：语言是完成教学任务的主要工具，教学的艺术就是一门语言的艺术，教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。教师通过情趣盎然的表述，鞭僻入里的分析，入木三分的概括，恰到好处的点拨，把学生带进瑰丽的知识殿堂，并开启心智，陶冶情操，获得精神上的满足，”从而“更好的为实现教学目的服务。

    语言艺术情趣魅力声情并茂

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    谈初中语文教学中怎样激发学生的学习兴趣

    朱会峰
    287-287页
    查看更多>>摘要：现代初中生，充满活力，涉猎面也广，思想活跃，有着自己独特的思考，对母语的感觉各有不同。对初中生语文兴趣的激发是一重要的工作，它需要通过多种形式的教学方法。

    语文教学趣味性中考

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    运用合作式学习模式提高化学实验效率

    刘金治
    288-288页
    查看更多>>摘要：实验是化学教学的基本方法和手段。在高中化学实验教学中，运用合作式学习不模式不仅有利于培养学生的合作精神与创新意识，而且也利于教学目标的顺利实现。本文作者对合作式学习的意义、理念依据、实施步骤进行了分析与研究。

    合作式学习化学实验

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    新课程标准遵循的几个基本的教学原则

    杨小妮
    289-289页
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    浅谈怎样提高学生的阅读能力

    杨利红
    290-290页
    查看更多>>摘要：前苏联教育家苏霍林斯基说过：“十年经验使我深信，学生的智力取决于良好的阅读能力。”可见，初中语文教学中如何培养学生的阅读能力是关系到教学成败的问题，也是语文教学中落实德育教育的重要课题。如何在新课标的形势下，提高初中学生的阅读能力呢？下面就目前阅读教学的现状及如何提高阅读教学效率谈谈自己的认识。

    语文阅读教学阅读效率阅读兴趣

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    怎样让小学生的语文朗读能力得到提高

    王月芹
    291-291页
    查看更多>>摘要：语文课文，都是文质兼美，语言优美的文章，是学生学习语言的好材料，而语言的内化主要靠朗读，朗读不落实，学生语文素养的提高便无从谈起。本文笔者就提高学生的朗读能力谈谈可行的方法。

    朗读方法准备指导展示

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