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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    小学美术欣赏教学的探讨与研究

    马丽娜
    28-28页
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    谈学生写作软环境的拓宽

    封红艳
    29-29页
    查看更多>>摘要：写作是作者自主地对生活、人生、自然的认知和感受的书面形式，显然这种认知感受是自主学习的结果，因而带有个性固执的特点。因为我们的教学对象的个性，综合素质都有差异，所以造成了作文教学在中学语文教学中成了一大难题。因此，在初中作文教学中，必须根据学生的实际，努力拓宽学生写作的软环境。

    初中语文写作环境努力拓宽

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    如何激发高中学生政治课的学习兴趣

    李双野
    30-30页
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    谈小学生自主探索能力的培养

    赵柳
    31-31页
    查看更多>>摘要：小学数学教学应以学生的自主活动为主旋律，让学生做学习的主人，主动积极地学习，勇敢进行探索，在自主探索中获得新知识，解决新问题，提高学生的创新能力。

    小学数学自主探索培养能力

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    从孩子的成长谈教学相长

    黄代淑
    32-32页
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    生物教学要充分彰显新课程理念

    黄亭菊
    33-33页
    查看更多>>摘要：新一轮生物课程改革是转变学生学习生物课程方式的一个突破点。高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中，激发学生思考潜能，提高探究思维能力；拓展学生创造能力。培养良好思维品质；科学运用类比方法，帮助理解知识要点教师应充分地利用生物课堂有效地培养学生生物科学素养、创新精神和创新能力，真正彰显新课程理念。

    高中生物新课程教学理念

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    谈高中地理教学中的情感教育

    王发丽
    34-34页
    查看更多>>摘要：在地理教学中应该充分重视情感教育，因为人的情感发展和智力发展同等重要，它使学习者在学习科学文化知识的同时，能够充分发挥个人潜能，对人的态度、感情、乃至生活方式都会带来直接的影响。如何进行情感教育，也是教师们应该关注的问题。

    高中地理情感教育教学策略

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    用图象法解决做功的问题

    贺轮
    35-35页
    查看更多>>摘要：高中物理中图象的应用是平时教学的重点，也是高考的重点，更是高考的热点，本文中笔者就围绕图象应用力做功的问题展开，目的在于提高学生学习物理的兴趣，提高解题的速度。

    图象做功归纳应用

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    列方程解应用题初探

    潘振洋
    36-36页
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    小学作文要扎根于现实生活

    李艳
    36-36页
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