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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    浅谈如何打好七年级数学基础

    张凤华
    323-323页
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    高中历史教学的素质教育

    曲凡平
    324-324页
    查看更多>>摘要：高中历史新课程的实施，体现了历史的时代性，旨在提高学生整体素质，培养学生健全人格。在实施高中历史素质教育时要注意四个方面，教师要具备创新思维的能力、改变传统的教学观念、传统教学手段与现代化教学手段运用、注意课内与课外的关系，更多地体现学生的主体性地位，全面培养学生的创新精神和创造能力。

    创新历史教学教育改革素质教育

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    探索学案教学,提高高中政治教学效率

    杨金英
    325-325页
    查看更多>>摘要：新课程背景下的课堂教学要面向全体学生，使学生全面发展，但学生的知识水平、智力水平及个性均存在差异。如何利用有限的课堂教学时间，让不同层次的学生都能学有所获，这是摆在我们每位教师面前的重要任务。

    高中政治学案教学设计

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    课堂教学中有效的提问艺术

    张菊秋
    326-326页
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    新课程标准下的高中生物教学

    陶志静
    327-327页
    查看更多>>摘要：科学素质主要指人们在认识自然及应用科学知识的过程中，体现出的内在素质。其中包括人们掌握的科学技能、知识、方法及科学能、素质等。加强高中生科学素质培养，可让他们更深入地掌握科学规律，将科学方法转换为自身思维与行为方式，真正实现素质教育。

    高中生物科学素质培养

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    为新课开个好头

    杜春节
    328-328页
    查看更多>>摘要：导入设计应具有针对性，既要看教学内容，又要考虑学生的年龄特点、心理状态、学习能力、兴趣爱好等差异。还要有启发性，新颖性，它取决于教师对教材的灵活运用，设计令学生耳目一新的“新异刺激”吸引学生，从而有效的强化学生的感知态度，使学生迅速进入学习的最佳状态……

    情境谈话活动质疑

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    浅谈怎样提高学生的阅读能力

    孙晶
    329-329页
    查看更多>>摘要：前苏联教育家苏霍林斯基说过：“十年经验使我深信，学生的智力取决于良好的阅读能力。”可见，初中语文教学中如何培养学生的阅读能力是关系到教学成败的问题，也是语文教学中落实德育教育的重要课题。如何在新课标的形势下，提高初中学生的阅读能力呢？下面就目前阅读教学的现状及如何提高阅读教学效率谈谈自己的认识。

    语文阅读教学阅读效率阅读兴趣

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    浅谈新课改下的小学语文课堂教学

    焦海芳
    330-330页
    查看更多>>摘要：课堂教学是教师“传道、授业、解惑”的主要方式，是学校工作的重心。课堂教学的好坏，直接关系到教学质量的好坏。怎样向40分钟要质量，怎样让教学计划、目的落到实处，是众多老师梦寐以求的愿望，也是历次教改要达到的目的。

    小学语文课堂改革教学策略

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    浅谈小学体育教学中的德育渗透

    雷铧
    331-331页
    查看更多>>摘要：新课改的核心是素质教育，学校教育是以德育为首。在学科教学中渗透德育是目前学生思想品德教育重要的途径和方法。教师如何在体育教学过程中全面捕捉德育渗透的时机，有的放矢地对学生进行思想品德教育，是当前小学体育教学责无旁的任务。

    浅谈小学体育教学德育渗透

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    克服听力障碍提高听力技巧

    刘萍岩
    332-332页
    查看更多>>摘要：本文分析了高中学生英语听力发展的障碍，探讨了如何消除障碍，有效提高听力的办法，以及提高听力测试技巧的问题。

    高中英语听力障碍方法技巧

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