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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    提高有效教学深化课堂实效

    宋翠凤
    1-1页
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    赏识--让每一个学生都感到幸福

    王玉珂
    2-2页
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    谈多媒体技术在小学数学教学中的作用

    郭书净
    3-3页
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    大班额环境下小学数学实施“有效合作学习”现状的分析与思考

    牛永斌
    4-4,5页
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    走进学生的心灵,教学相长--就提高教学质量的浅思

    张曼春
    5-5页
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    依托视频案例网络研修平台,促进教师专业发展

    周其勇
    6-6页
    查看更多>>摘要：在网络风起云涌，云技术不断成熟的今天，网络研修为教师专业发展提供了快捷、有效的发展平台。网络研修为教师提供了多途径专业发展方式，也是提高教师专业素质的重要举措。教师通过对视频案例的分析进行网络研修，讨论分析教学视频案例的得与失，可以不断提升教师专业素质，促进教师不断成长。

    视频案例库网络研修教师专业素质

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    如何改变初中语文写作现状的策略分析

    潘晶
    7-7页
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    初中语文教学如何成功地走向“素质教育”

    苗晶晶
    8-8页
    查看更多>>摘要：实施新课程的一个重要理念就是变教学中教师的“一言堂”、“独脚戏”为师生、生生、师师多向合作交流互动。为适应新课程，教师必须更新教学观念，必须从知识权威的位置上走下来，努力成为学生学习活动的引导者、促进者、合作者、参与者。初中语文教学在这种大形势下，应该如何响应课改精神，成功地走向“素质教育”？笔者在长期的教学过程中摸索出了一些经验和方法。我认为，要真正使初中语文课改取得成功，必须实现如下四个“转变”。

    积极互动教学模式学生思维素质教育

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    创意法在写作教学中的运用初探

    高敏
    9-9页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》中提出语文教师要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”。本文分析了当前作文教学中学生作文缺少创造性的原因；并努力从激发学生写作兴趣、培养学生积累的习惯、训练学生的创新思维和培养学生个性化的表达几方面解决这一问题。

    创意法写作教学运用

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    浅谈当前网络的利与弊

    范辉学
    10-10页
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