首页期刊导航|中华少年(研究青少年教育)
期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    新改革背景下高中语文作业创新模式探讨

    郝瑞鹏
    47-47页
    查看更多>>摘要：新课程改革特别强调要改变学生的学习模式，大力倡导面向全体学生的多样化的探讨性学习，而积极探索并实施多样化的语文作业形式是开展探究性学习的一个重要切入点。作业是课堂教学的延续和补充，是巩固知识、形成能力的重要手段，是培养学生良好的学习习惯，促进学生个性发展的重要途径

    新课改高中语文基础性作业创新模式

      原文链接:
    • 万方数据

    谈高中数学教学中学生创新能力的培养

    范振发
    48-48页
    查看更多>>摘要：在数学教学中，应努力追求创新素质的培养，以适应知识经济和社会经济发展的需要。因为创新素质的培养是素质教育的核心，也是中学数学教学的一项重要任务，让学生主动地发现问题、探索问题无疑可以使教学触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，使教学变得高度有效。笔者就高中数学教学过程中培养学生的创新能力谈谈自己的看法

    高中数学创新能力培养

      原文链接:
    • 万方数据

    如何站在创新的高度进行初中语文教学

    王思明
    49-49页
    查看更多>>摘要：创新是落实科学发展观的需要，是推进素质教育的需要。初中语文学科是学生“全面发展和终身发展的基础”之一，如何站在创新的高度进行教学，主要从以下几方面谈谈自己的思考。

    初中语文创新教学

      原文链接:
    • 万方数据

    初中化学实验教学对加强学生创新能力培养的探讨

    代金亮
    50-50页
    查看更多>>摘要：创新教育是以培养学生的创新思维为核心的一种教育方式，是全面推进素质教育的关键，化学实验是理论和实践的结合点，是体现人的认识过程从思维到再创造的最生动典范。因而，研究化学实验教学中学生创新能力培养很有必要。

    初中化学实验教学创新能力

      原文链接:
    • 万方数据

    怎样在作文教学中培养学生的创新能力

    潘红梅
    51-51页
      原文链接:
    • 万方数据

    浅谈低年级语文教学学生创造性思维的培养

    黄玉仙
    52-52页
    查看更多>>摘要：培养创新素质的关键在于培养创造性思维。在小学低年级语文课堂教学中如何培养学生的创造性思维呢？一是鼓励质疑培养学生的创造性思维，二是依托教材培养学生的创造性思维，三是利用识字教学培养学生的创造性思维。只要增强培养学生创造性思维的意识，并有切实可行的措施，小学低年级学生的创新思维一定会被激活

    小学语文创造性思维培养

      原文链接:
    • 万方数据

    谈浅小学语文教学中如何实施创新素质教育

    郭庆峰
    53-53页
    查看更多>>摘要：创新是一个民族的灵魂，提高民族素质是教育的根本任务。小学语文作为义务教育阶段的基础学科，对学生基本素质的培养有着不可替代的作用。在语文教学中如何实施创新素质教育，培养学生的创新精神和实践能力呢？

    创新教育创新思维

      原文链接:
    • 万方数据

    素质教育下学生创新能力的培养

    魏香美
    54-54页
    查看更多>>摘要：在数学课堂教学中，加强学生创新能力的培养，不仅有利于学生掌握知识、开拓视野，提高解决问题的能力，更有利于增长智慧，使学生整体素质得到全面发展。本文就如何培养学生创新能力谈几点看法。

    小学数学创新能力

      原文链接:
    • 万方数据

    物理教学中如何培养学生的动手能力和创造力

    成喜军
    55-55页
    查看更多>>摘要：应试教育偏重课本知识，造成学生动手能力，创造能力偏差，在素质教育的大前提下，加强实验教学，充分发挥实验教学的作用，挖掘学生的潜能，培养学生动手能力、创造力。

    素质教育实验教学课堂实践

      原文链接:
    • 万方数据

    传统教育模式与创新教育模式的比较研究

    宋晓琳田天
    56-56,57页
    查看更多>>摘要：本文首先阐述了传统教育模式与创新教育模式的内涵，通过多起案例论证了国内外高等教育阶段对学生创新能力培养的差异，进而指出了高等教育阶段需要应对何种创新思维与行为能力培育之要素问题，最后具体提出了高等教育阶段中对青少年创新思维与行为能力的培养对策与路径。

    传统教育模式创新教育模式创新人才

      原文链接:
    • 万方数据