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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    实现“四化”提高数学教学效率

    崔继师
    245页
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    小学数学教学浅谈

    平素梅
    246页
    查看更多>>摘要：21世纪需要的是富有创新精神、实践能力与高度责任意识的一代新人,这一点在新的《数学课程标准》总体目标中也明确指出.根据数学学科的这一总体目标,21世纪教材在教学内容的编排上十分重视培养学生的创造性思维.把学生创造性思维的培养放在了首要位置,在课堂教学时,大胆实践,合理使用教材.以下是我在教学工作中的几点尝试:

    小学数学创造性思维能力培养

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    小学生数学直觉思维的培养

    杨泽文
    247页
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    怎样在小学语文课堂上对学生进行激励性评价

    栗艳婷
    248页
    查看更多>>摘要：所谓激励性评价就是使被评价者产生向上的欲望和动力,并获得成功的一种评价手段,是新课改倡导的发展性评价的重要内容.在语文课堂上,老师不是简单的对知识进行“对”与“错”的判断,而是要挖掘问题背后的教育资源,使学生能从知识、技能、情感、态度、价值等方面都得到发展.“兴趣是最好的老师”,尽量给予学生鼓励,以适应孩子年龄特点和心理需求,给学生创造成功的机会,激发学生的学习欲望,保护学生求知的热情.在教学实践中,我尝试用下面几种方式对学生的课堂行为进行激励性的评价.

    小学语文激励性评价

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    谈政治课堂渗透研究性学习的途径

    王飞天
    249页
    查看更多>>摘要：在研究性学习活动中,学生既是学习实践者,又是学习目标、学习内容、活动安排的制定者,学习结果的创造者.学生们在教师的指导下,带着问题,通过自主的研究、探索活动,在“做”的过程中,“悟”出理解性知识,培养探究技能,探究气质.而将这种学习方式引入思想政治课教学,部分地改变目前思想政治课的学习方式,无疑可以增强学习的针对性、开放性,激发学生学习的主动性、积极性,提高思想政治课教学的实效性.在政治课教学中如何开展研究性学习呢?

    政治课堂研究性学习渗透途径

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    小学生数学理趣培养初探

    罗吉勇
    250页
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    谈高中数学的学习方法

    卜雅粉
    251页
    查看更多>>摘要：高中学生不仅要“学会”,而且必须要“会学”,要讲究科学的学习方法,才能提高学习效率,才能提高学习成绩.

    数学方法

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    谈创建初中数学高效课堂的策略

    李振英
    252页
    查看更多>>摘要：高效的课堂教学是教师的追求,是学校、家庭、社会的希望,有了高效的课堂,既减轻了学生的负担,同时减轻了教师的工作压力.下面我将结合自己的教学经验谈一下创建初中数学高效课堂的策略.

    初中数学高效课堂

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    如何有效的在课堂进行音标教学

    郑秀美
    253页
    查看更多>>摘要：有效教学是新课程倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动客观规律的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果.为满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动.我国目前的中小学英语教学有一个非常突出的问题,那就是“教师很辛苦,学生很痛苦”.如何才能提高我们英语教学的有效性,尤其是音标教学的有效性,已经迫在眉睫!

    音标有效课堂

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    浅谈小学生如何快乐识字

    蒿红英
    254页
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