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期刊信息/Journal information
中华少年(研究青少年教育)
中华少年(研究青少年教育)

刘迁

半月刊

1004-2377

zazhi2008@163.com

010-51280025（李健）

100084

北京市清华大学84-1

中华少年(研究青少年教育)/Journal zhonghua shaonian
正式出版
收录年代

    初中英语教学中如何培养学生的自主学习能力

    王艳伟
    88-88页
    查看更多>>摘要：新的一轮教育改革，改的不紧紧是教材，而是要从根本上改变旧的教学模式，更新教师的教学思维，要从根本上改变学生的学习模式，即自主学习，合作学习，探究学习的学习方式。改变以往那种学生总是被动接受，呆板单一的教学模式，让学生真正成为教学中的主体，有效的发挥学生的主观能动性，使学生成为学习的主人，培养学生具有合作，探究，创作精神，加强学生实践能力的培养。在英语课堂中如何发挥学生的主体作用，培养学生自主学习的能力，就要教师对新课改精神做更好的研究，以便在课堂教学中更好的发挥学生的主体作用，激发学生自主学习的热情。

    初中英语自主学习主体作用

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    初中生物教学之我见

    辛风彦
    89-89页
    查看更多>>摘要：生物学是一门实验性科学，强调学习是一个主动建构知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程，重视发展学生的科学究能力。自课程改革以来，我国中学生物教学发生了许多可喜的变化，但是目前仍然存在一些亟待解决和调整的问题。本文从生物教学的现状出发，提出了目前存在的一些问题，并探讨了相应的改进措施。

    改革创新

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    浅谈高中体育教学

    吴晓霞
    90-90页
    查看更多>>摘要：新课程标准要求我们，教学不能停留在知识的层面上，要注重学习方法的指导，给学生一定的自由度，让其自己去探索、去发展，突出学生的主体性，发展其个性，培养创新精神和实践能力。在课堂教学中我尝试采用不同的学习方法，如自主学习法、合作学习法、创造性学习法、探究式学习法、延伸性学习法等，收到了良好的效果。

    高中体育体育设施体育教学

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    年轻英语教师如何增强课堂驾驭能力

    曲洪利
    91-91页
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    浅谈中学数学教学的实施策略

    黄名镇
    92-92页
    查看更多>>摘要：新理念下的数学教学必须有革命性的变化，必须体现新思路。传授新知识和新技能，才能培养具有现代意识，适应社会需要的人才。而数学作为一门基础学科，在教育界推广新课标、新理念的浪潮中，它的教学模式也面临着一场大考验。

    方式转变体现教材培养方法

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    打造活跃的高中英语课堂教学

    汪瑞静
    93-93页
    查看更多>>摘要：英语课堂教学而如何激发学生的学习动机，调动学生的积极性，是英语教师必须解决好的问题。笔者根据学习和实践体会，谈谈课堂教学中应首先注意的几点，以帮助教师有效地激发学生的学习热情，优化课堂气氛。

    高中英语活跃课堂教学

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    如何加强师德师风建设

    曹铁
    94-94页
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    浅析初中英语教学巧入门

    张君芝
    95-95页
    查看更多>>摘要：俗话说，“师父领进门，修行在个人”。话虽这样说，但是“师父”何将学生领进“门”却是很有学问的。在英语教学中，如果教师面对的是初一新生，那么就应首先想方设法的调动学生参与课堂的积极性与主动性，唤醒大家的求知欲望，然后才能浅入深出，循序渐进的开展教学。笔者从事教学工作多年，总结了一些经验和做法和大家进行交流探讨。

    英语教学学习兴趣学习方法

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    浅议语文阅读教学中的问题与对策研究

    杨晓静
    96-96页
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    怎样培养学生的创造性思维

    大达珍
    97-97页
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