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谢胜瑜

月刊

1006-2432

hanchunmeng@126.com

0791-86616450 86621437-8311

330009

江西省南昌市蓼洲街2号附1号科技出版大厦

知识窗/Journal Knowledge Window
查看更多>>本刊为综合性文化刊物。旨在普及科学文化知识，刊登知识性文章。
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    "1+X"证书制度下高职建筑类专业课程体系建设

    张郝宗胜男
    63-65页
    查看更多>>摘要：随着"1+X"证书制度试点工作的不断深入和落地,高职建筑类专业也在不断向数字化、智能化转型.如何实现职业证书与日常教学的科学化、有效化匹配,真正做到提高学生的职业素养,实现高质量就业,是高职院校亟须解决的问题.文章分析"1+X"证书制度下高职建筑类专业课程体系建设的现状,创新研究市场用人端和高职院校人才培养端的匹配情况,对"1+X"证书制度下高职建筑类专业课程体系建设的实施途径进行讨论.

    高职院校建筑类专业"1+X"证书制度课程体系

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    中华优秀传统文化视阈下女大学生人文素养提升研究

    韩亚南耿国丽
    66-68页
    查看更多>>摘要：中华优秀传统文化为当代女大学生人文素养提升提供了丰富的"养料",其能够陶冶女大学生的内心情操,提高女大学生的道德修养,而女大学生人文素养的提升又可以促进中华优秀传统文化的传承与发扬.文章在分析女大学生人文素养培育现状的基础上,梳理中华优秀传统文化与女大学生人文素养培育之间的关系,进而从三个方面提出中华优秀传统文化促进女大学生人文素养提升的实践策略,即由高校发挥主阵地作用,强化对女大学生的人文素养培养;家庭发挥协助作用,培养女大学生的人文素养;全社会通力合作,优化社会环境.

    中华优秀传统文化女大学生人文素养

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    工匠精神视域下影视动画专业中高职衔接的策略研究

    吕娟
    69-71页
    查看更多>>摘要：文章聚焦影视动画中高职衔接,探析新形势下中高职贯通合作模式的具体应用,探析工匠精神视域下影视动画专业中高职衔接的新路径,研究工匠精神在实践领域的创新与改革,为中高职衔接注入新活力.

    工匠精神影视动画中高职衔接职业生涯

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    新形势下高校辅导员专业素养研究——基于西安市未央区高校辅导员专业素养现状调查

    陈洁
    72-74页
    查看更多>>摘要：在新形势下,高校辅导员作为大学生的直接管理者,其专业素养的高低关系大学生的健康成长和立德树人根本任务的落实.然而,高校辅导员专业素养仍存在专业知识和技能薄弱、专业道德水平偏低、专业理想和信念不坚定的困境.因此,文章探索提高高校辅导员专业素养的新路径,以便适应新形势下高等教育改革的发展要求.

    新形势高校辅导员专业素养

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    面向创新人才培养的高职环境艺术设计专业教学团队建设研究

    黄玉
    75-77页
    查看更多>>摘要：高水平的教学团队是高职环境艺术设计专业培养创新型技术技能人才的关键力量.文章提出高职环境艺术设计专业教学团队建设应开展从"双师"到"双能"的教学专题培训,构建共建、互享的产教科创新协作共同体,构建分层、多元的过程性和增值性评价体系三个策略,以期促进高职环境艺术设计专业教学团队建设水平、人才培养质量持续提高.

    创新人才培养高职环境艺术设计专业教学团队

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    电力拖动技术在教学实训中的应用现状及对策

    周波
    78-80页
    查看更多>>摘要：文章探讨电力拖动技术在教学实训中的教学意义、教学现状和对策创新,分析电力拖动技术在教学实训中的实际应用,并提出一系列创新教学对策,旨在提高教学效率,增强学生的实践能力,为工程技术人才的培养提供有力支持.

    电力拖动技术教学实训工程技术

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    探索"地方+高校"协同推进的创客教育模式创新实践

    易文翰袁菁唯
    81-83页
    查看更多>>摘要：河南省中小学创客教育虽然取得了一定的效果,但仍存在参与度不高、课程针对性不强、专业师资匮乏、评价体系不完善等问题,文章以河南省青年志愿服务项目——"魔法城堡"青少年科学素质创客训练营为依托,发挥高校资源优势,从提供硬件设施平台、组建专业师资队伍、优化创客教育课程、多维度的增值评价体系四个方面着手,构建地方+高校协调推进的创客教育模式,培养小学生科学精神、创新意识和实践创新能力.

    创客教育资源共享奥尔堡PBL增值评价

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    以黄河流域非遗文化铸牢高校学生中华民族共同体意识

    马平
    84-86页
    查看更多>>摘要：黄河流域非遗文化是沿岸人民在漫长历史中智慧的凝聚,是中华民族共同体的重要组成部分,也是中华文化的核心构成部分.在铸牢中华民族共同体意识教育路径中,高校主要以课堂思政理论授课为主,缺乏必要的相关活动,即使在校园物质、制度、网络文化建设中有所涉及,但是存在路径单一、内容浅显等问题.文章以黄河流域非物质文化遗产作为高校铸牢中华民族共同体意识教育实践路径,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观.

    黄河流域非遗文化高校中华民族共同体

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    新媒体时代美育课程实施路径研究

    盛火
    87-89页
    查看更多>>摘要：新媒体技术的飞速发展为美育课程丰富了教学形式和教学资源,也对美育课程的实施带来了巨大挑战.文章通过分析新媒体时代美育课程面临的机遇与挑战,从创新教学形式、丰富教学内容、增强师资力量、优化教学资源、健全评价机制五个方面,对高校美育课程的优化提供路径参考.

    新媒体高校美育课程

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    混合教学法在高职计算机图形图像处理课程中的应用研究

    杨俊石
    90-92页
    查看更多>>摘要：在高职计算机图形图像处理课程教学中应用混合教学法,不仅能丰富教学资源,还能培养学生自主学习能力,帮助学生快速掌握计算机图形图像处理相关的知识和技能.基于此,文章阐述混合教学法在高职计算机图形图像处理课程中的应用价值与应用困境,并从模拟演示、课堂讨论等方面出发,探讨具体的应用策略,旨在提高高职计算机图形图像处理课程的教学效率.

    混合教学法高职计算机图形图像处理课程

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