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祖国
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半月刊

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祖国/Journal zuguo
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正式出版
收录年代

    试析开放型语文教学

    翟海雷
    97-97页
    查看更多>>摘要：教师作为一名服务者，全身全意为学生服务。课堂教学是语文教学的一个难点，教师应做学生生活的有心人，积极组织“套餐”活动；应与学生平等交流，加强自主拟题训练；应大胆开放型语文教学的方式。变课堂教学为开放型生活体验，培养学生创新能力。

    语文教学课堂教学教学目标教学改革

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    对小学综合实践活动探究性学习开展策略的研究

    林卫飞
    98-98页
    查看更多>>摘要：小学综合实践课程对于提升小学生综合素质，促进课程改革目标的实现有着重要的意义，在素质教育背景下创新小学综合实践活动教学方式成为实现这一目标的重要途径。本文以小学综合实践活动探究性学习为研究对象，就小学综合实践活动小学综合实践活动课程探究学习的实施策略做了深入的分析，以期提升综合实践课程的开展效果，促进学生的全面发展。

    小学综合实践活动探究性学习策略

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    初中英语教学教法初探

    赵书良
    99-99页
    查看更多>>摘要：如何以教材为依托，以课标为导向，以培养学生的英语听说读写基本技能为目标来实施英语教学是教师备课时要思考和探索的方向。在此基础上，教师对教材重新定位，把教材科学地处理加工，准确地自选教材，培养学生乐学的习惯，以此提升学生的英语能力。

    初中英语英语教学教法初探

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    中国“双基”特色教育与必然功过

    杨明硕
    100-100,101页
    查看更多>>摘要：中国的基础教育以重视“双基”为特色。"双基"特色教育在中国有其必然的原因，在当今还成为其他国家学习的对象。但是在其对我国教育贡献的同时也不可避免的有其过失。在今天来谈其功过分析，以及在此基础上来展望我国教育未来的发展有着深远的意义。

    “双基”教育基本知识基本技能

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    错误是成长的契机

    龚营华
    101-101页
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    高中美术专业素描教学方式及艺术的探讨

    姜春维
    102-102页
    查看更多>>摘要：在现代美术专业教学里，素描是造型艺术的基础之一，所以备受重视。为了提高学生学习素描的能力，教学教师应该拥有良好的专业技能，同时，要有科学的教学方式，让技法与理论有效的结合在一起，达到高效率、高质量的效果。

    专业素描教学方式审美能力

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    浅谈高中词汇教学方法

    高明
    103-103页
    查看更多>>摘要：词汇教学的终极目标是服务于英语教学的终极目标。如何运用科学的教学策略进行词汇教学是值得我们教师不断地尝试和探索地。课堂教学中，我们既要遵循词汇教学的原则、语言习得规律，又要结合学生特点和兴趣发挥想像力设计课堂活动，充分调动学生学习的积极性和主动性，成功的通过词汇教学全面提高学生的语言综合运用能力。本文就词汇记忆的重要性，词汇教学方法，词汇检查形式，语境教学，如何构建词汇体系以及中英文化语言差异等方面进行了探讨。

    英语词汇高中词汇教学方法

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    高中英语作文教学艺术的探讨

    宋海艳
    104-104页
    查看更多>>摘要：高中的英语教学是以学生为中心，根据学生的特点进行教学辅导，以提高学生的表达能力和对英语的运用能力。作文作为英语中一个重要的部分，是不可或缺的环节。本文笔者分析了高中教师在英语作文教学中的误区和高中生英文写作普遍存在的问题，并就高中英语作文教学策略进行了探讨。

    高中英语英语作文教学误区教学策略

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    浅谈英语课堂如何发挥小学生的主体作用

    陈厚容
    105-105页
    查看更多>>摘要：在小学英语课堂中，要想充分发挥小学生的主体地位，教师应充分激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛，让学生置身于充满情趣的学习氛围中，将有效地激发学生的学习热情。

    英语课堂确立发挥小学生主体作用

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    浅谈小学数学解决问题能力的培养

    汤志林
    106-106页
    查看更多>>摘要：数学教学要“使学生成为更好的思考者和问题解决者”，问题解决能力的提高对小学数学教学十分重要。本文阐述了培养解决问题能力的重要意义，并详细探讨了提高解决问题能力的具体措施，希望对教育工作者能够有所帮助。

    小学数学解决问题能力培养

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