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作文
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1002-8048

作文/Journal Composition Writing
正式出版
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    以"主问"引领,开展任务探究——《刘姥姥进大观园》主问题教学设计

    吴艳
    47-48页
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    铺垫、调停有方——谈《刘姥姥进大观园》文本中的"笑"

    黄玉秀
    49-50页
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    读出作文材料的鲜明层次——新材料作文审题的新思路

    赵微微
    51-52页
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    基于"以写促读"法探讨高中语文阅读教学策略

    姚静娴
    53-54页
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    绘一抹微景,抒一分真情——记叙文中如何抓住景物特征凸显人物情感

    张春晓
    55-56页
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    "立德树人"理念下的高中语文写作教学策略

    王羽
    57-58页
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    初三议论文要尊重材料中的逻辑存在

    汤卫平
    59-60页
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    基于学习任务群的高中文言文读写结合教学实践

    郑向丽
    61-62页
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    经历学习过程,发展核心素养

    王晓妹
    63-64页
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    人物介绍

    封2页
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