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    浅谈小组合作学习在化学教学中的实施策略

    李亚微
    789页
    查看更多>>摘要：在新一轮的教学改革当中,新课程标准主张教师在教学当中运用多样化的教学方法,摒弃过去陈旧、落后的教学模式.小组合作教学法的运用符合这一要求,可以改变过去的课堂组织形式,对教学结构进行优化,帮助学生养成良好的学习习惯,进而促进教学质量的提升.在这个过程当中,教师要为学生营造探究性的学习环境,帮助学生更加深入地理解知识,增强思维能力、提高综合素质.基于此,本文探究了小组合作学习在化学教学中实施的必要性和实施的策略,希望为教育工作者提供参考与借鉴.

    小组合作学习初中化学实施策略

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    新课改下快乐教学法在小学语文课堂教学中的应用研究

    辛志苗
    789-790页
    查看更多>>摘要：现代小学语文教学强调优化教学方式,提高学生参与课堂教学的积极性,在良好的教学氛围下达到快乐教学的效果.小学语文教师还要从素质教育理念出发,创新小学语文课堂教学方式,充分尊重学生的语文学习兴趣需要,着力构建趣味化、实践化和互动化的语文课堂.

    小学语文快乐教学实施策略

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    论如何推进家园合作共育的学前教育

    冯媛媛
    790页
    查看更多>>摘要：幼儿园阶段是儿童成长和发展的关键时期,在这个阶段,幼儿园接触的伙伴和老师将对儿童的成长产生影响.同时,孩子生活的家庭环境也将对孩子的健康成长产生重大影响.在抚养幼儿方面,可以有效地将家庭教育与学校教育结合起来,并尽可能建立有效的家庭与学校合作体系,以确保儿童各个方面的稳定发展.

    国土合作与共同教育幼儿教育措施

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    浅谈初中化学课堂小组合作学习方式

    庞艳
    791页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的进步和发展,我国更加重视学生能力的培养和素质的提高.化学是一门应用性很强的学科,注重考查学生的逻辑思维和举一反三的应用能力,教师应该根据学生的特点,采用不同的教学方法,提高学生的学习成绩,为我国的社会发展培养现代化的人才.本文主要阐释了初中化学课堂小组合作学习中存在的问题以及解决策略,希望给我的教育工作者提供一定的借鉴价值.

    初中化学小组合作学习

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    高中数学学科核心素养在数学教学中的应用策略

    杨柳
    791-792页
    查看更多>>摘要：随着我国社会化的发展,我国教育事业的改革已提上日程,传统的教学模式已不适应当代时代教育的发展需求,当代的教育已越来越注重学生的核心素养,这是教学理念的突破,满足了现代化的发展需求,当代的教育不仅要让学生掌握更多的理论知识,还要培养学生的思想道德修养,活跃学生的思维,教师应在教学中不断发现全新的教学模式,培养学生的个人能力,实现教学的有效性,提高学生的综合素质.教师应注重培养学生的自主思维,要提升教学的质量,让学生充分理解数学的文化,丰富课堂形式,转变传统的教学理念,提高学生学习的热情和积极性,还要对知识点进行总和归纳,优化课堂效率,从而实现新课堂改革的目标,将高中数学学科核心素养应用在数学教学中,是教育界改革的需要和发展要求.

    高中数学学科核心素养数学教学应用策略意义

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    将无极正方形融入数学课堂的实践研究

    张志
    792页
    查看更多>>摘要：融入益智器具的数学课堂教学是一种全新的教学形式,它有全新的培养目标,全新的思维方式,它不同于正常课堂的教学模式,也不同于益智课堂的教学模式,它的教学内容更加丰富,思考的深度与广度都发生了变化,这对教师来说是全新的挑战.

    小学数学课堂教学无极正方形

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    试论数独游戏中学生推理能力的培养

    贺广阔
    793-794页
    查看更多>>摘要：本文围绕数独游戏的实施价值、对学生推理能力的培育进行探究,旨在提高数独游戏对学生的积极影响,供同行业工作者借鉴参考.

    数独游戏教育培养小学生推理能力

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    初中英语与信息技术融合

    孙丹丹
    793页
    查看更多>>摘要：随着经济贸易全球化浪潮的袭来,越来越多的外国企业和外国人入驻中国,需要人们具有一定的英语水平来促进双方的技术交流和文化沟通.其次,伴随经济贸易全球化到来的是信息技术的高速发展,这就意味着英语教师们在传统的教育模式上加以创新和改良.本文分别从利用信息技术做好课前准备、利用信息技术直观展示教学、运用信息技术化解重点内容这三个方面展开论述.

    初中英语信息技术融合

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    小学英语教学与核心素养培养

    李春梅
    794页
    查看更多>>摘要：在新课程改革下,小学英语教学出现了翻天覆地的变化,英语教师不但需要提升学生学习效率,同时还需要对学生核心素养加以培养,促使学生健康发展.学生核心素养培养中,需要始终贯彻教育部门所提出的立德树人要求,促使学生各方面能力协调发展.据此,教师可通过对核心素养的简单概述,分析核心素养培养的必要性,并阐述当前小学英语教学情况,探讨小学英语教学阶段培养学生核心素养的方法.

    小学英语教学核心素养培养对策

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    优化多媒体教学提升小学英语课堂有效性

    华锦余
    795-796页
    查看更多>>摘要：新课标的推行,标志着我国教育行业进入一个新的时代.在小学英语教学中,也在逐渐改变教学模式,以适应新课标的要求.多媒体技术的应用,有效提升了小学英语课堂的教学效率,丰富了教学方式,营造出更加生动有趣的课堂氛围,从而有效地提升了学生英语的学习兴趣.可见,多媒体教学在小学英语课堂中的应用有非常良好的效果,教师应该要将多媒体更加广泛的应用起来,提高小学英语课堂的有效性,更好地为达成教学目标服务.

    多媒体小学英语高效课堂

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