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    浅析初中英语教学中课堂提问的必要性

    孙秀明
    1043页
    查看更多>>摘要：教师在教育的改革中要积极的进行转型,不断革新自身的教育教学理念,不断进行教学方式的创新,提升自身的专业能力和专业水平,切实促进学生的全面发展与进步,才能跟得上教育时代发展的脚步.课堂提问是教师在教学中重要的教学手段,是提高学生课堂学习效率的有效策略.在提问中,会引发学生积极的思考,可以很好地培养学生独立思考问题的能力.同时,在教师提问与学生的回答中,增加了师生之间的互动交流,有利于促进师生之间的和谐关系的建立,教师也能更好地了解学生在课堂中的学习状态,并针对学生的实际听课效果及时调整教学的方式和策略,更好地促进教学.

    初中英语课堂提问学习效率独立思考师生互动

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    小组合作学习在初中英语语音教学中的应用

    罗美英
    1044-1045页
    查看更多>>摘要：在初中英语语音教学中,教师占据主导地位的语音练习教学方法应跟随着时代的脚步适当转变,学生为主体地位的自主学习模式更加符合当前社会发展的需要.在英语语音教学中适当的融入小组合作学习理念,构建学生合作学习体系来实现语音教学模式的转变,让语音能够在实际生活中更好的运用.

    小组合作学习初中英语语音教学

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    幼儿园开展绘本阅读对幼儿情感发展的影响探究

    邱馨逸
    1044页
    查看更多>>摘要：站在幼儿的认知角度来看待幼儿教育,绘本书籍符合幼儿的认知习惯,满足幼儿的天真好动的心理状况,通过阅读绘本书籍可使得幼儿在轻松且趣味性较强的学习氛围之中学到所需要教授的书本知识点,而且还可助力幼儿牢固的掌握和强化.在选择绘本书籍方面,可有针对性的选择一些能助于幼儿容易理解何为感情的相关书籍,在看趣味性动画图片和欢快的讨论的同时也能达到发展幼儿个人情感的教学目标.

    幼儿情感绘本阅读发展影响

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    课堂趣味化,知识简单化——浅谈小学数学中名数改写的教学策略

    农安妮
    1045页
    查看更多>>摘要：名数改写贯穿于小学数学学习课堂,是小学阶段的重要学习内容.但是,由于名数概念抽象性和计量单位换算的复杂性,不仅学生在学习过程中面临着难题,教师在教学中也遭遇着教学难题.本文针对这一现状问题,就如何增强名数改写课堂的趣味性,让名数改写更加简单化提出了两点思考和建议.

    小学数学名数改写策略

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    核心素养下小学数学高效课堂的构建策略

    匡野
    1046-1047页
    查看更多>>摘要：数学是小学教学中的主课之一,占有很重要的地位,大部分学校非常重视数学学科的教学研究,新课程标准中对于小学数学的教学提出了明确的要求,学生在数学的学习过程中需要具备独立思考的能力,并且能够发挥出自身的主动性对实际的问题进行解答.小学数学教学中高效课堂的构建是小学数学教学的关键环节,随着经济的发展与时代的进步,高效的教学课堂可以帮助现阶段教学模式进行有效转型,调整教学策略,将教学做到细化与完善,本文基于这个角度,探析在核心素养下的小学数学高效课堂的构建策略.

    核心素养小学数学高效课堂策略

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    游戏化教学模式在小学数学中的应用策略

    孙卫平
    1046页
    查看更多>>摘要：数学作为小学阶段的重要学科,其核心是发展学生初步逻辑思维能力.学龄儿童作为该教学过程中的认识主体,其思维有具体形象性,对于抽象性和逻辑性都很强的数学学科学习起来有一定困难,因此在教学过程中辅以游戏化教学,对于构建学生数学思维,提升小学数学课堂效率具有重要意义.

    小学数学游戏化教学高效课堂

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    小学体育课堂渗透德育的实践探究

    萧浩文
    1047页
    查看更多>>摘要：在传统的教学模式中,教师往往会采用较为单一的教学模式开展小学体育课堂教学,在这样的教学模式中,学生往往会陷入被动的状态,这对于活动学生的思维是较为不利的.为了解决这个问题,教师可以对自己的教学方式进行一定地创新,并且在其中渗透德育教育,从而能够有效提高学生的核心素养,这对于学生的发展而言有着重要的帮助.本文围绕小学体育课堂渗透德育的实践展开论述,希望对大家有所帮助.

    小学体育德育渗透实践探究

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    学前教育教学中落实家园共育理念策略探究

    张俊莉
    1048-1049页
    查看更多>>摘要：在儿童成长的过程中,家庭教育对他们产生了长期的影响.在教学过程中,尽管学前教育和培训是儿童学习和生活的重要场所,但它们在教学方法和教学环境方面仍然存在一些局限性,无法很好地改变.为了更好地促进儿童的整体成长,教师应在教学过程中与儿童父母积极合作,以提高教学的综合性并更好地使儿童的成长.

    学前教育家庭教育互联网

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    初中语文教学实践中学生创新能力的培养

    王福民
    1048页
    查看更多>>摘要：创新推动进步,创新能力社会和个人所认可的重要能力,推新可以推动社会向更高层次迈进,创新也可以推动个人向更高阶层冲击,拥有创新能力是一件非常可贵的事情,是一个人最大的财富,拥有创新能力对学生而言也是非常幸福的事情.因为创新能力可以让学生在学习过程中自由地参与到课程之中,学生就像一尾可爱的小鱼在知识的海洋里尽情地玩耍.提高学生的创新能力可以让学生在学习课堂内容的过程形成自己严密的逻辑框架,便于学生顺利地开展学习事业.学生在这个过程中可以形成对社会正确的认知.也有利于培养学生健康人格.让学在在面对困难时不会选择逃避,而是积极主动地面对困难,加强创新能力,运用一切手段和方法去解决困难.

    语文教学创新实践

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    浅谈小学生数学思维能力的培养

    温小平
    1049页
    查看更多>>摘要：小学阶段是培养其思维能力的关键时期,在数学教学过程中培养小学生的数学思维能力不仅仅可以有效挖掘小学生的各种思维能力潜质,而且还可以有效提升小学生的学习效率和学习效果,同时对于小学生将来的学习与发展也有很大的帮助.本文就针对如何培养小学生的数学思维能力进行了重点探究.

    小学生数学思维能力培养

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