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    浅析小学语文阅读教学生活化发展

    张雅妮
    1455-1456页
    查看更多>>摘要：随着当今时代不断的变化发展,人们对教育提出了更高的要求.特别是在提倡坚持文化自信的我国,对汉语的学习有了更高的要求和标准,我们更应该对待汉语有一个积极良好的态度.小学作为人生教育的第一步路,需要老师和学生共同走好语文学习的第一步.但同时这步路并不好走,它也面临着很多的问题.时代的变化也给了它不同的定义和发展方向.面对小学语文阅读教学生活化的紧迫要求,本文将从教学目标生活化、教学内容生活化和教学方式生活化三个方面探讨该如何提升小学阅读教育生活化的发展.

    小学语文阅读教学生活化

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    农村小学英语课堂差异化教学实践探究

    张秀红王松
    1456页
    查看更多>>摘要：我国农村地区经济、教育水平稳步提升,但与城市地区相比我国农村小学英语教学水平仍存在差距,为有效提升农村地区小学英语课堂教学水平,本文对农村小学英语课堂差异化教学实践进行了研究.在分析当前农村小学英语课堂差异化教学现状和教学实践的基础上,探索出了掌握学生学习实际情况、做好课堂差异教学设计、设定差异化教学目标、创新运用差异化教学方法和运用差异化教学评价的策略,从而有效提升英语课堂教学效果.

    农村小学英语课堂差异化教学实践

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    小组合作在初中物理实验教学中的应用策略

    王旖
    1457页
    查看更多>>摘要：初中物理教学过程中实验教学占据重要的地位,物理课程练习生活实际、动手实践、探究思考、思维创造等方方面面,学好这门课程能够提高学生的综合能力、实践能力以及学科素养.初中物理实验教学能够锻炼学生的动手能力和探索精神,通过细心观察能够发现实验过程中产生的变化,解开自己心中的谜团,通过实验能够对知识理解和掌握上更加通透.因此,初中物理实验教学设置小组合作,不仅激起学生对学习的兴趣和热情,还能提高学生的动手实践力,在小组中共同学习、共同探究、共同进步.基于此,本文主要对小组合作在初中物理实验教学中的应用策略进行了分析,以期帮助学生实现更好的发展.

    小组合作初中物理实验教学应用策略

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    小学语文课堂问题式教学法的实施研究

    张丽芸
    1457-1458页
    查看更多>>摘要：近年来,随着教育改革的不断深入,不断涌现出一系列的变革热点,小学语文课堂问题式教学法便是其中一项.推崇语文学科的课堂问题式教学法既是对教师的考验与提升,又是提高学生自主思考能力和创造能力的重要举措.小学阶段是学生能力培养和习惯养成的重要时期.本文力求从课堂问题教学法中探讨如何形成自主的学习方式,培养学生的创造精神.

    小学语文问题式教学法

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    探究问题化学习打造音乐思维课堂

    张惠敏
    1458页
    查看更多>>摘要：中山区小学音乐学科全体教师召开了主题为"探究问题化学习,打造音乐思维课堂"的研训活动.本次活动以"线、片、体"三级研修模式为推动,探究问题化学习在小学音乐课堂教学中的体现.

    探究学习音乐思维

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    探寻"两集中"新路径推动县域教育优质均衡发展

    巨亚宏
    1459页
    查看更多>>摘要："两集中"即"小学向乡镇以上集中,中学向县城积聚",是省委、省政府为优化学校布局,推进高质量教育发展的一项重大举措.我县根据《山西省教育厅关于分解义务教育学校优化布局任务的通知》和《晋中市教育局关于优化义务教育学校布局推进教育资源"两集中"的实施方案》,制定了《左权县人民政府关于优化义务教育学校布局实施方案的通知》.目前,我县已经如期完成了今年春季13所小学和13个教学点撤并任务,学生共201人,近四成87人在本乡镇所在地学校就读,近六成114人进县城五所小学就读,大约80人全天住和中午住的学生,按照家长需求均已安顿好了食宿.同时我县推进"两集中"的做法还在全市进行了典型发言,其思路和做法受到赞誉.

    两集中县域教育优质均衡发展

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    生活化教学法在初中道德与法治教学中的应用

    余双陆
    1459-1460页
    查看更多>>摘要："教师难教,学生厌学"是现今初中道德与法治课堂实践中的显著问题,也是当代一线教育工作者亟待解决的重任.为此,笔者围绕新课标提倡的"生活中习得知识,学习中学会生活",探讨了生活化教学法在初中道德与法治教学中的应用,促进"生活化教学"与"道德与法治教学"的深度融合,让初中道德与法治课堂"鲜活"起来.

    生活化教学法道德与法治应用实践

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    浅谈中学生全面发展与个性发展培养的路径

    于巍巍
    1460页
    查看更多>>摘要：新时代背景下,为更好的贯彻落实素质教育理念及要求,本文从中学生学习发展的角度对当年中学生全面发展与个性发展培养路径问题进行了研究,在分析当前中学生全面发展与个性发展培养的背景及重要性的基础上,探索出了建立中学生全面发展与个性发展培养模式、多学科联合培养全面发展与个性发展型人才和运用同辈群体促进学生的全面发展与个性发展三个培养中学生全面发展与个性发展的培养路径.

    中学生全面发展个性发展培养路径

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    新课改下初中英语教学的有效策略

    杜鹃
    1461页
    查看更多>>摘要：新课改背景下的教学方式有了更多更细化的要求,随着素质教育的进一步推进,初中英语的教学方法成为了很多教育工作者思考的课题,因为初中英语因其所处的学习时间段来看,大幅度提升的难度非常大.新课改要求教师在充分尊重学生个性化差异的基础上,开展多元化教学方式,引导学生学习思维,提升学生的综合英语素养.本文从不同的教学方式方面提出了对于初中英语改革的一些意见建议,仅供教学参考.

    新课改初中英语有效教学综合发展

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    数形结合并蒂花开——初中数学教学中运用数形结合思想的策略

    谢美玲
    1461-1462页
    查看更多>>摘要：数学作为一门历史悠久的学科,自古以来在研究与学习的过程中都将数与形进行紧密的结合,从数学这门学科的起源、产生以及到运用,都离不开数和形这两大基本元素.因此基于这一特点我们在进行数学教学的过程中,引导学生充分把握数和形这两大元素,使学生更好的进行数学相关知识的理解,提高学生的数学学习效果.本研究将探索数形结合思想在初中数学教学过程中的应用策略,进而为初中数学教学提供理论指导与经验借鉴.

    数形结合初中数学教学应用策略

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