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    浅谈问题驱动学习模式在初中物理教学中的应用

    于凤
    743-744页
    查看更多>>摘要：构建物理作为初中阶段一门必学课程,其对学生思维能力的开发以及创新能力的培养至关重要."问题驱动式"教学以问题的形式驱动学生的大脑思考,以问题为切入点激发学生思维能力的训练,从而使学生的物理思维能力得到提高,也直接推动了学生创新能力的培养,已经普遍应用于初中物理教学过程中,但是当下问题驱动式物理教学还存在着诸多问题.本文对存在的问题和弊病进行了深入的分析和研究,结合学生当前的学习情况和教师教学特点,对问题驱动教学方式在初中物理的应用进行了探究,以期解决问题驱动式教学存在的问题.

    初中物理问题驱动教学模式

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    让游戏成为幼儿行为习惯养成的有效路径

    刘琴兰
    743页
    查看更多>>摘要：良好的行为习惯对于幼儿的健康成长却有着极其深远的影响作用.幼儿园阶段的孩子正处于认知发展的初始阶段,这个阶段的幼儿具有极强的可塑性,是幼儿良好行为习惯培养的黄金时期.在幼儿园教学中教师要想完成培育幼儿良好行为习惯的教学任务,一定要注重根据幼儿的天性实施一些幼儿喜闻乐见教育方法,让幼儿愉悦地接受教师的引导,积极主动地规范自己的日常行为,养成良好的行为意识与习惯.有趣的游戏是每一个孩子都非常喜欢的娱乐活动,幼儿园教师就可以借助游戏对于孩子的吸引力,来增强良好行为习惯培养教育的趣味性,提升幼儿良好行为习惯养成的积极性与主动性.本文将重点分析如何让游戏成为幼儿良好行为习惯的有效路径,希望能够为幼儿创造一个更优质的幼儿园学习成长环境,促进幼儿在学前教育阶段的全面发展.

    幼儿园行为习惯游戏

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    浅谈小学语文绘本作文教学的策略研究

    丁桂艳
    744页
    查看更多>>摘要：随着网络信息技术的不断发展,互联网已经融入到每个人的日常生活当中.无论是衣食住行还是学习工作,互联网都在很大程度上改变了人们的生态环境.将互联网应用到教育教学工作中已经不仅是现阶段我国教育改革工作的重心,同时也是未来我国教育领域发展的方向.小学语文教师只有结合"互联网+"的优势完善以往的小学作文教学策略,才能更加有效地提升现代小学生的实际作文质量.

    小学语文绘本作文教学策略

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    探究初中物理如何开展情景创设教学

    张津
    745-746页
    查看更多>>摘要：众所周知,新课改实施后,在教学工作上已经着手开始改革了,改革的目的就是为社会培养全面综合性人才.因为以前的教育多数是为了应试,而忽略了实际生活中的运用.近些年,国家的改革目的很明确,并下发了相关的通知文件,但碍于教育资源发展的不平衡,现在急需对现有的教学大纲进行改革,以此来适应新形势下课改后的教学工作.

    创设情境初中物理应用

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    初中美术教学中学生德育教育的渗透分析

    张莉
    745页
    查看更多>>摘要：随着教育的高度发展,德育与美育之间有了内在联系,它们之间的关系更加密切.思想道德教育是为了学生能够有更加健全的人格,使之在社会中得以立足,属于人们一项必备的思想意识.而美育是为人让学生能在这一条件的基础上生活的更加快乐美好,两者构成了素质教育的核心和灵魂.所以美术教学在学生的培养过程中也具有非常重要的作用,教师应在利用多种方式方法在教学的过程中渗透思想道的教育的内容.本文对德育和美育的实现进行了简单的探析.

    初中美术德育教育教学方法

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    基于核心素养的初中生英语阅读能力培养研究

    唐瑞美
    746页
    查看更多>>摘要：初中英语阅读教学是当前初中学生掌握英语阅读技巧,发展思维能力的重要方式之一.新课改的推进使得传统的教学方式已经不能满足当前教育教学活动的需求,在实际初中英语阅读教学中,教师不仅要注重提升课堂教学的有效性,同时还需要注重对学生英语阅读能力、核心素养及思维能力培养的重视.这也就需要教师改变传统的教学理念及教学模式,以核心素养为基础,在教学过程中创新教学教育方式,以灵活多样的教学手段开展阅读教学,在学科核心素养的背景下,不仅要培养学生英语阅读文本的能力,更应进一步提升学生的阅读思维的能力.

    初中英语阅读教学阅读能力核心素养

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    关于初中物理实验教学中运用合作学习的研究

    唐隽瑶
    747-748页
    查看更多>>摘要：物理实验有着实践性较强的特点,加之其中涉及到的内容比较丰富,如果单纯依靠学生来开展实验不仅存在一定的难度,同时也会出现时间浪费等问题.因此在教育改革背景下,就要坚持从开展合作学习入手,以团结合作的方式实现教育目标,减轻学生学习压力,提高实验质量.

    合作学习初中物理实验教学

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    浅谈幼儿园教学活动中随机教育的研究

    刘琴兰
    747页
    查看更多>>摘要：在当前的幼儿教育中,教师要通过教学活动促进幼儿的全面发展,帮助幼儿在学习和生活中培养性格和生活技能,促进幼儿的全面健康和谐发展.这就要求教师除了正常的教学活动之外,还要在面对突发情况时能够随机应变,针对不同的情况,要通过幼儿能够理解和接受的随机教育方式,不断提高幼儿园教学活动水平,促进幼儿的健康发展,让幼儿在幼儿园的教育活动中获得快乐和知识.

    幼儿园教学活动随机教育

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    如何提高小学语文识字教学的课堂效率

    赵红梅
    748页
    查看更多>>摘要：新课改理念下的小学语文教学工作开展,为了贯彻落实新课改理念,语文教师要不断的创新和优化教学方法,有效促进小学语文教学活动顺利开展.文章结合当前小学语文教学实际情况,在文中先对新课程理念小学语文识字教学的基础元素进行了简述,之后从故事、生活、儿歌、信息技术和游戏等角度,对如何进行小学语文识字教学予以讨论,以期促进小学语文教学质量的提升.

    小学语文识字能力培养

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    试论角色扮演在小学英语教学中的运用

    郑环宇
    749页
    查看更多>>摘要：小学生由于对英语学习刚开始接触,他们的认知水平有限,抽象的逻辑思维还没有完善和形成,进而无法对语文知识进行较为系统的学习,因此小学生对英语的运用能力只能在其学习活动的真实语言中进行培养.

    角色扮演小学英语运用

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