期刊,中外交流 2021年卷12期_国家学术搜索

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小学语文略读课文教学的价值探讨与策略分析

高莉

1142页

查看更多>>摘要：在小学语文的教学过程中,不难发现许多教师把重点放在精读课文的教学上,教师通常会使大力气帮助学生理解精读课文的中心思想以及写作方法,让学生从精读课文中学习,然而却恰恰忽略了略读课文对于教学的重要性,接下来我将在本文浅谈小学语文略读课文教学的价值探讨与策略分析.

关键词：

小学语文略读课文教学价值策略分析

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查看更多>>摘要：随着新课程教学改革的持续深入进行,农村初中生英语层级微写作教学成为人们关注的焦点,"互联网+"环境下如何有效的在农村初中生英语层级微写作教学中提高学生的写作能力成为教师教学的重点.因此教师要积极探索新的教学方法和教学模式,提高学生的写作能力,打破传统教学的束缚,提高学生的写作能力.本文首先对"互联网+"环境下农村初中生英语层级微写作教学的意义进行分析,进而探讨"互联网+"环境下农村初中生英语层级微写作教学的策略,希望对促进初中生写作能力的提高做出积极贡献.

关键词：

"互联网+"环境下农村初中生英语层级微写作

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小学生良好人际关系的培养策略分析

王耀娜陈卫国

1144-1145页

查看更多>>摘要：良好人际关系的构建一直以来都是与人相处的重要课题,在小学教育过程中,教师必须要认识到良好人际关系对学生心理健康和学习生活的影响,本文主要分析小学生良好人际关系的培养策略.

关键词：

小学生良好人际关系培养策略

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高中物理力学核心概念生活化教学的实施策略探析

徐健

1144页

查看更多>>摘要：在高中物理学科的教学课堂中,教师所讲解的知识内容的难度,都是非常高的,在培养学生的学习思维有效性的前提下,学生对于章节知识的讨论,都可以进行一一的记录,通过整理不同的教学笔记,教师在进行课前教学准备的时候,也需要与学生进行同等的沟通和交流,实施不同的教学策略,在巧妙的开展提问教学环节的时候,也能够培养学生的抽象学科素养,因此,本文就高中物理力学核心概念生活化教学的实施策略探析,进行讨论总结.

关键词：

高中物理生活化教学引导力学学习生活实例巧妙应用成果评价机制

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基于文化传承与理解视域的高中文言文教学研究

陈丹

1145页

查看更多>>摘要：文言文是我国传统文化的重要组成内容,也是我国文学史上的一种特殊文学载体,以文化传承与理解视域的角度探究文言文教学可以实现对传统文化的传承与弘扬,高中文言文具备了一定的深度和难度,教师要以循序渐进的原则开展教学指导,在学生探究文言文内容的过程中感受到这一文学载体的趣味与意蕴,从而有效培养当代高中生的传统文化素养.

关键词：

高中语文文化传承与理解文言文教学策略

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小学学生信息技术学科核心素养培养策略

牛杰

1146-1147页

查看更多>>摘要：现如今已经一个信息技术得以广泛应用的社会,信息技术也已经成为一个优质人才必须掌握的一项技术.小学阶段作为整个教育体系的重要基础阶段,小学信息技术教师一定认识到开展信息技术教学的重要性,并按照新课程改革的要求,在教学中加强对小学生学科核心素养的培养,以此促使小学生日后可以成为具有较高综合素质的全面发展型人才.笔者针对小学生信息技术学科核心素养培养的有效策略进行了分析,希望有助于小学生信息技术学科核心素养的提高.

关键词：

小学生信息技术学科核心素养

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浅谈小学生体育素养的养成

卞海燕

1146页

查看更多>>摘要：体育素养是小学生在学习体育的过程中逐步养成的一种和体育有关的相关修养,对小学生来说在此阶段的体育素养的养成将有利于其终身体育意识、正确体育锻炼的培养.因而在小学阶段教师对小学生体育素养的培养必不可少.

关键词：

小学体育体育素养养成策略

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高中地理教学中对学生读图能力的培养

黄强

1147页

查看更多>>摘要：地图是高中地理课程上不能缺少的一部分内容,是学生学好高中地理的基础课程.高中地理是考验学生综合能力的一门学科,高中地理具有知识内容丰富性,范围涉及广泛性的特点,因此高中地理新课标要求学生在高中地理学习中不仅要掌握地理的基础知识,还要提升学生的地理读图能力.高中地理教师在教学中要提高学生的地图识别能力、提高学生把地理知识和地图识别融合到一起的能力、引导学生学习地理读图技巧和培养学生良好的地理读图习惯,引导学生把地图读图和实际生活联系起来,从而提高学生的综合素养.

关键词：

高中地理教学读图能力培养

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高中语文教学中古典诗词的审美鉴赏与创造策略研究

张继芸

1148-1149页

查看更多>>摘要：新时代下,语文教育教学的目标与内容也发生了根本性的转变,由过去一味的注重考试分数转变成注重学生核心素养的培育,而核心素养其中就包括审美鉴赏与创造,因此,在高中语文教学中,利用有效的教学手段,来提升学生的对古典诗词的审美体验,培养学生的审美意识,并初步形成对古典诗词的审美与鉴赏能力,并帮助学生逐步掌握古典诗词的常用表现手法,从而促进综合素养的有效提升.

关键词：

高中语文教学古典诗词审美鉴赏与创造培养策略

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初中语文教学中的自主合作探究学习模式研究

吴凤琴

1148页

查看更多>>摘要：近年来,随着我国新课程改革不断深入,自主合作探究学习模式在教育教学领域得到了广泛应用,可以发挥学生的主体作用,帮助学生养成良好的学习习惯,使学生的学习质量得到保障.本文主要针对初中语文教学中的自主合作探究学习模式进行分析研究,期望能为相关教研人员提供一些可靠的参考依据.

关键词：

初中语文自主合作探究学习模式

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