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    传统文化生态视野下的小学汉字教学探索

    黄素媚
    1190-1191页
    查看更多>>摘要:汉字是中华民族渊源历史长河中文化发展变革的载体,具有丰富的生态文化内涵,在传统文化生态视野下,做好小学汉字教学探索,可以培育孩子的爱国热情,陶冶孩子的爱国情操,激发孩子对中国汉字文化的浓厚兴趣,提升孩子的人文修养,为孩子奠定文化基石.

    传统文化视野小学汉字教学探索路径

    学生科学创新精神和实践能力的意识培养

    农兰杰
    1191页
    查看更多>>摘要:培养学生的创新精神和实践能力是中国现代教育中的热点话题,在信息技术教育的背景下,培养学生创新精神和实践能力是每个教育工作者都不能忽视问题.将小学科学教育工作结合教学实际,探究在科学课中培养学生创新精神和实践能力的策略.

    创新精神实践能力意识培养

    高中数学有效教学策略实践探究

    李跃超
    1192-1193页
    查看更多>>摘要:新课程改革的实施和素质教育的全面推进对数学教师的教学提出了新的要求:教学形式要多样,教学内容要具有针对性.高中数学的新方针是以学生为本,以学生为中心,发挥学生潜在优势,增强对数学知识的应用能力,努力形成学生自己的数学知识结构网.在这一过程中,诸多高中数学教师采用新颖的教学手段,运用多样的教学方式,以期打造出充满活力的高中数学课堂,提高学生的课堂学习效率,进而促进学生综合素养的提高.因此本文基于高中数学教学现状提出有针对性的教学策略.

    高中数学有效性策略

    探究以主题学习为主的初中语文教学策略

    陈继煌
    1192页
    查看更多>>摘要:在中国社会不断发展的过程中,中国的经济、政治等方面有了不同程度的发展、进步,为了让教育更好地适应社会的发展、进步,素质教育出现并不断发展,且如何帮助教育不断发展进步逐渐受到了人们的重视.在这个过程中,主题式教育出现了.本文主要讲解主题式学习的意义以及如何将主题教学与初中语文更好地融合.

    主题学习初中语文教学策略探索

    校园网络语言与流行语价值的研究

    马玉虎
    1193页
    查看更多>>摘要:随着时代的不断发展,网络语言与流行语成为了学生校园生活的重要组成部分,新的语言文化潮流影响着学生的生活,网络语和流行语形成了一种新的语言形式,为高中生的生活增添了许多乐趣.校园网络语言与流行语不仅影响了高中生的思维,而且对学生的精神世界、价值观念产生了重要影响,缓解了高中生紧张压抑的学习氛围.学校老师应正确看待网络语言与流行语的价值,正确引导学生对语言的认识与运用,为构建高中活跃健康的生活做出贡献.

    校园网络语言与流行语价值

    初中英语教学中的课堂提问策略

    田丽丽
    1194-1195页
    查看更多>>摘要:初中英语的课堂学习,课堂提问可以有效的提高课堂效率.在初中英语的教学方式中,教师尝尝采用课堂提问的方式来加强学生的交流,从而方便教师了解学生学习情况的掌握情况.学生学习遇到问题时才会激发学生思考的能力,自己动脑解决的问题会给学生带来成就感,从而增加学生对解决问题产生兴趣,做到对课堂教学的丰富性,让本就沉闷的课堂变得越来越活跃.本文就初中英语教学中的课堂提问策略展开论述.

    初中英语课堂提问课堂效率

    新课改背景下高中生物教学策略的实施

    吴燕玲
    1194页
    查看更多>>摘要:在新课改背景下,高中生物教学方式发生了很大的变化,教师需要转变以往比较低效的教学方式,运用切实可行的策略指导学生进行有效的生物学习,从而能够加深学生的生物学习感悟,进一步增强学生的生物学习信心.为此,广大高中生物教育实践者要在新课标理念的指导下,运用多种创新有效的策略开展生物教学工作,让学生在新型的课堂中深度探索生物知识的真谛,不断促进学生生物水平得到大面积提高.

    新课改高中生物良好开头教学情境实验活动

    新高考改革下高中政治教学方法探寻

    韩雪
    1195页
    查看更多>>摘要:新高考改革,对高中政治教学提出了更高的要求,政治教师必须改变过去传统教学模式,不能只关注学生的学业成绩,而忽略学生全面发展.因此,高中政治教师必须转变教学态度,集中精力学习培养学生的综合能力,突出学生在学习中的主体作用,找到适合学生全面健康发展的教学模式.这种新的学习模式可以提高学生政治素养和能力,确保高校改革教学质量和效果.

    新高考思想政治策略

    新时期初中历史探究式教学的应用与实施

    罗仁丽
    1196-1197页
    查看更多>>摘要:在新时期背景下我国信息技术的快速发展,多媒体等现代教学设备已经基本普及到各个地区的教室中,传统的教育模式已经不再适合当代学生学习发展的需要,初中历史教学由于学科的特殊性,在教学过程中学生容易分神,课堂氛围较差,学生活跃度不高,教学效果差,结合多媒体技术进行探究式教学给初中阶段学生历史学科的教学迎来了一个新的机遇,教师在新时期背景下能否利用好多媒体设备进行辅助教学,是当今素质教育发展成功与否的关键.探究式教学是初中历史教学的重要方式之一,本文就关于新时期初中历史探究式教学的应用与实施展开论述.

    新时期初中历史探究式教学应用实施实践教学

    "抛锚"式教学在高中数学课堂运用概述

    邹泳琳
    1196页
    查看更多>>摘要:课程改革背景下,数学教学活动实施要结合教学情境,并且需要按照教学需求设计教学环节."抛锚"式教学是结合数学教学活动,以新的知识为基础开展教学活动,围绕知识点开展教学活动,这样可以实现对新知识点的精准定位,有助于高中数学教学知识提升.本文是在这一背景下对"抛锚"式教学在高中数学中的运用情况进行探究.

    "抛锚"式教学高中数学课堂运用