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    乡村振兴和教育现代化背景下农村小规模学校教育发展的基本路径

    李晓惠
    1494页
    查看更多>>摘要：农村小规模学校是满足农村学生学习发展需要的重要场所,在新的时代背景之下,农村小规模学校改革可谓是势在必行,这样才能更好的满足学生学习发展需要.本文主要从乡村振兴和教育现代化的角度对农村小规模学校教育发展的基本路径进行了探究和分析,希望可以更好的解决当前农村小规模学校教育发展的问题与不足.

    乡村振兴教育现代化农村小规模学校教育发展路径

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    农村小学语文教学中学生创造性思维的培养

    梁燕珍
    1495页
    查看更多>>摘要：进入21世纪后,我国经济发展速度越来越快,社会对人才的需要也越来越大,这也就对教育提出了更高的要求.语文作为一门语言学科,是我国的母语,对各个阶段的学生学习都有巨大的影响.但在当前农村语文小学教学中,依然存在着许多问题,学生只会死读书,创造性思维能力不足.本文通过对一些问题的分析,浅谈在农村语文教学中存在的问题,并提出了一些解决措施.

    语文教学创造性思维问题分析

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    利用"班班通"电子白板优化边远农村小学小班额班会内容设计与形式探究

    曹炜
    1496页
    查看更多>>摘要：班会课作为学校德育教育的主战场,显得十分重要.使学生形成了正确的世界观、人生观、价值观,充分发挥边远农村小学小班额"班班通"电子白板的积极作用,把传统型班会课堂转向小学生需求的生活化班会课堂,是我们每一位农村小学小班额教师需要认真思考的问题.班会老师要利用现代"班班通"电子白板将真实的生活情景引入课堂教学,作为使学生课堂上知识内容生活化的一种重要手段,从而优化了课堂过程,提升了课堂教学的实际效果,让边远乡村小型幼儿园额学生一边在生活化的课堂教学氛围中真正学习并有所得,一边转变学生思维,最终达到良好的道德教育效果.

    边远农村小学小班额班会"班班通"电子白板生活化课堂

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    高中数学教学中培养学生解题能力的策略解读

    卞海燕
    1497-1498页
    查看更多>>摘要：高中数学是高考必考科目,但是多数学生一提到数学就很"头疼",因为数学不仅要求学生的基础知识扎实,还要求在面对灵活多变的题目时能够具备开阔的思维,是一门逻辑性较强的学科.但是万变不离其宗,解答数学题主要是能读懂题目,进而进行分析.高中数学教师要重视激发学生的数学解题思维,以提升他们的解题能力和分析能力.基于此,本文针对学生解题过程中出现的问题,提出了以下几点提高学生解答数学问题能力的策略,从而让他们学以致用,并学会合理、科学地运用数学思想,从而提高其解题能力.

    高中数学教学解题能力数学思维

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    浅谈心理健康教育在小学英语德育教育中的渗透

    牛杰
    1498页
    查看更多>>摘要：利用英语课程有助于学生认识当今世界以及中西文化差距,开阔眼界,培养爱国奉献精神,建立正确的世界观,为自身的终生学习与未来发展奠定良好的基石."由此可见德育教育在育人方面的重要性.所以在教育过程中,老师不仅仅传授英语基础知识,还必须重视每个学生的情感,正确运用语言基础知识,利用所有可能的学习机会,使每个学习者在掌握语言知识的同时吸收社会人文情感素养的精髓,进而受到良好品德教育,从而建立高尚的人格,让每个学习者热爱祖国、珍惜生命、热爱劳动、保护打自然、学会感恩、崇尚社会文明,从而激发学生的上进之心.

    德育英语心理健康教育

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    初中学生力学问题多元表征能力的培养——以"力和运动"习题课为例

    李桃
    1499-1500页
    查看更多>>摘要：近年物理中考命题中区分度最高的题目具有以下特点:要求学生正确识别题目中的文字、图表、数字信息表征的物理问题,然后转换为用正确的物理概念,物理公式进行再表征.在复习课上,教师应当在设计教学的活动中,通过有效的练习帮助学生认识物理概念的不同表征方式并进行转换,有意识培养学生对物理问题的多元表征能力.

    多元表征力和运动初二力学

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    弘扬文化,传承精神——浅析中华传统文化在小学语文教学中的融合策略

    马秀娟
    1500页
    查看更多>>摘要：由文字与文化组成的语文学科,正是传统文化的体现,那么将中华优秀的传统文化渗透到语文教学工作中,可以增加教师的工作效率,也使得传统文化得以传承和延续.中华文化是民族精神的体现,也是古代文人智慧的结晶,身为未来社会的主人,将传统文化传承下去是当代小学生的任务,也是责任.下文对于传统文化在小学语文课堂中的融入展开了深入的思考与讨论,并提出了具体实施策略.

    传统文化小学语文

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    初中物理实验教学中创新思维能力的培养

    黄强
    1501页
    查看更多>>摘要：素质教育背景下,教育教学不仅要注重理论知识和技能的传授,更要加强学生综合素质的培养,其中,创新思维能力是素质教育的重要组成部分,因此,教育工作者应高度重视.为此,本文着重分析初中物理实验教学中创新思维能力的培养,希望对相关人员有所帮助.

    初中物理实验教学创新思维能力培养策略

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    立德树人背景下的初中德育教育

    吴凤琴
    1501-1502页
    查看更多>>摘要：随着教育的不断变革,立德树人已成为当前教育的一个重要任务,在立德树人的背景下,老师应注重对学生的德育思想进行教育,提升学生的个人担当意识,提升学生的创新意识及实践水平等,促进学生自身道德的发展.学校也要为学生制造良好的德育教学环境,有效在日常的管理中融入德育的内容,老师则要严于律己,起到领头的作用,不断地开展德育的教学活动,让学生得到强化的机会,在众多的活动中不断增强自己的德育素养.

    立德树人初中生德育教育

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    幼儿教育中孩子合作能力的培养策略研究

    张继芸
    1502页
    查看更多>>摘要：培养幼儿的合作能力是新课程改革后对学前教育的基本要求.学前教育是培养幼儿合作能力的启蒙时期,这一时期的教育对于幼儿今后的发展有着十分重要的影响.合作能力是当今社会每一个人都应该具备的基本能力,要想在这个竞争激烈的社会中生存就必须要学会怎样与他人合作以及如何在合作中达到共赢.因此,本文将主要探讨幼儿教育中如何培养幼儿的合作能力.

    幼儿教育合作能力培养

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