期刊,中外交流 2021年卷12期_国家学术搜索

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中外交流

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探究微课在低年级识字写字教学中的应用

杨卿

240-241页

查看更多>>摘要：微课教育在当今小学语文教学中有着广阔的应用空间.小学生正处在打基础的语文学习阶段,识字教学之重要性不可忽视,因而教师要善用先进的教育形式来激发语文识字教学的活力,带动低年段小学生的识字兴趣,培养他们的识字能力,为学生今后的语文学习打下良好的基础.本文就微课在小学低年级语文生字教学中的具体应用做出分析.

关键词：

微课教育小学语文识字教学低年段

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查看更多>>摘要：随着"双减"政策的不断落地,小学语文教学模式也发生巨大变化.基于此,小学语文阅读中融入双线教学,以提高学生读写能力则成为各位语文学科教师重点研究的课题.同时,在实际教学中,我们也发现通过紧抓课堂教学主线,优化课后探究辅线,能过在保证教材内容得到充分讲解的同时,激发起学生阅读的兴趣和欲望,从而提升学生的阅读量、知识储备,让学生的综合能力得到显著提升.因此,本文对小学语文阅读中融入双线教学的方法进行探讨,为后续学生读写能力的提升创作良好条件.

关键词：

小学语文双线教学课堂读写能力培养

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小学语文"翻转课堂"教学模式探究与实践

张燎原

242-243页

查看更多>>摘要：翻转课堂,是反转,也是课堂,是将课堂以一种非常规的形式呈现,更换传统教学模式,实现因材施教,将课堂的C位交给同学们,让那些对世界充满好奇的孩童们去撰写课堂内容,这样的翻转课堂渗透到教学模式中也会以一定的个性化操作满足小学生对学习的好奇并持续下去.

关键词：

小学语文翻转课堂实践

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思维导图在高中物理教学中的实践

付显兵

242页

查看更多>>摘要：在高中的物理教学当中,因为物理知识点比较抽象难懂,因此学生在学习的过程当中有很大的难度,这需要教师引导学生运用正确的思维方式,来提高学生的物理学习效率和质量.思维导图作为一种思维性的工具,可以有效的辅导物理教学.基于此,本文针对高中物理教学当中的实践策略做出了详细的阐述,提高高中物理的教学质量.

关键词：

高中物理思维导图应用策略

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实现初中地理生活化教学的思考

李阳

243页

查看更多>>摘要：初中地理课堂教学开展的过程中,教师可以使用不同的课堂教学方法来提高课堂教学效率,生活化教学方法就是众多教学方法当中非常优秀的一种,初中阶段的地理知识和学生们的实际生活之间有着非常密切的联系,初中地理教学当中的生活化教学应用不仅可以让学生们获得数学学习兴趣的激发,同时也可以培养学生们的自主学习能力,让学生们通过更加有效的地理知识应用给学生带来更加全面的地理发展,满足学生们的地理学习需求.

关键词：

初中地理生活化教学教学思考

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如何提高语文教学质量

谢启盛

244页

查看更多>>摘要：质量是各行各业的生命线,在教育行业,教学质量的高低可以说是衡量一个教师教学水平和教学能力的重要依据.那作为一位小学语文教师,如何在"双减"政策下提高语文教学质量呢?

关键词：

小学语文教学质量教学能力

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基于素质教育背景探究创新小学语文课堂教学

马红

244-245页

查看更多>>摘要：新时代改革发展的过程中教师应该致力于教育事业的发展,教师也应该将自己的教学创造力充分发挥出来,适应新课程标准改革的建设和发展,对于教师提出全新的教学要求,教师的教学课堂创新目前已经成为时代的发展趋势,新课程标准改革之后教师应该积极的推动素质教育的发展,这对于传统语文课堂教学也提出全新的挑战,素质教育改革背景当中,教师一定要让学生们获得视野上的拓展,营造更加积极的教学氛围,给创新课堂教学带来更加充分的帮助.

关键词：

素质教育小学语文课堂教学

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让小学语文阅读教学高效又有趣

马国有

245页

查看更多>>摘要：小学语文是一门非常基础的学科,而语文教学中非常重要的一部分就是阅读教学.通过阅读也是学生获取语文知识的一种非常重要的途径,因此要引起老师和学生的重视.而且在教学中,作为语文老师,要积极的改变传统的阅读教学方法,在教学中重视学生阅读兴趣的提升.通过利用多种教育教学方法,来提高学生阅读的自觉性,让学生在阅读中巩固阅读方法和技巧,并且增强学生语文知识的储备,提高学生的阅读能力,从而使我们的语文阅读课堂更加高效.

关键词：

小学语文阅读教学高效有趣

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初中道德与法治课程教学中美育渗透研究

余欢欢

246页

查看更多>>摘要：在现在的初中道德与法治的教学过程里,初中教师就要将美育渗透到道德与法治的课程里去,发现"美"的内容,然后去创设"美"的情境,在去探查"美"的方式、最后借助"美"的案例,然后去理解和领悟到"美"的内涵.所以本篇文章就是讲述了怎么样才能在初中的道德与法治的课程上渗透美育内容的策略.

关键词：

初中道德与法治课程教学美育渗透研究

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游戏化教学在高中思想政治课堂中的运用研究

吴小芳

246-247页

查看更多>>摘要：游戏化教学能够充分激发学生对课堂的学习兴趣,使学生积极参与到课堂学习中,是一种十分有效的教学方法.在进行高中思想政治教学的时候,教师需要重视学生的课堂主体地位,充分运用多种形式的游戏化教学,调动学生对政治课堂的学习兴趣,使学生能够在轻松愉悦的环境中进行学习,从而有效的提升学生的学习质量和学习效率.本文主要分析了游戏化教学在高中思想政治课堂中的运用的主要意义,阐述了游戏化教学在高中思想政治课堂中运用的有效策略,以期能为广大教师带来教学方法上的指导和帮助.

关键词：

游戏化高中思想政治课堂意义策略

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