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    基于新课改的高中语文群文阅读教学研究

    袁姗姗
    396页
    查看更多>>摘要：阅读对学生而言是重要的学习内容,高效优质的阅读不仅可以提高学生的学习能力,还能丰富学生的心灵,让他们提升文学修养和个人魅力.高中语文教师要顺应新课改的潮流,精心优化和改良教学设计,科学合理的安排阅读课程,构建群文阅读教学模式,这样不仅可以改善以往教学以单篇为主的局面,还能扩充和丰富课堂教学内容,促进学生思维发展,让学生的创新能力不断提升,提高学生的语文核心素养.

    新课改高中语文群文阅读

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    小学道德与法治教学中融入生活化理念的思考

    刘风英
    396-397页
    查看更多>>摘要：小学道德与法治教学当中融入生活化理念能够促进知行合一教学理念的落实,让学生在理论和实践结合中获得更多的知识.在开展道德与法治教学的过程中教师要结合学生的生活经验,以学生和教学内容的角度去分析分析问题创设教学活动,将生活元素有效的融入到教学当中,从而调动学生的生活思维进行想象,让学生主动的探究道德与法治教学内容,从而促使学生的身心健康发展.本文从生活的角度探究了到德育与法治教学的策略.

    小学道德与法治生活化策略

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    新常态下高中政治教学质量及效率提高路径研究

    王心仪
    397页
    查看更多>>摘要：在新时期的教育背景下,如何更好地实现教学质量和效率的提高,成为教师在教学开展过程当中不断探索和研究的话题.在这样的背景下,高中政治教师在日常教学开展的过程当中也应该立足新常态下推动教学的完善和优化,让传统教学的弊端和不足得到弥补,让教学质量得到最大化的提升.

    新常态高中政治效率提升

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    指向"深度学习"刍议初中化学复习课的教学策略

    李蓉
    398页
    查看更多>>摘要：在初中化学复习课教学的过程当中,融入指向性深度学习的教学方式,培养学生自主学习的能力,和动手学习的方式,提高他们科学性的探究思维,让学生在化学学习中,可以根据课堂的教学内容,深度的掌握学习内容,实现科学素养的培养,本文对此作出了以下探究.

    深度学习初中化学教学策略

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    数学严谨性从我们师者做起

    王欣欣
    398-399页
    查看更多>>摘要：数学是研究数量关系与空间形式的一门学科,数学是人类文化的重要组成部分,数学与人类发展和社会进步息息相关,随着现代化信息技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常主活的各个方面.而且在人文科学与社会科学中发挥着越来越大的作用.数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能,更要发挥数学在培养人的思维能力和创新能力方面的不可替代的作用.数学最重要的特征之一就是严谨性.

    数学严谨性教材课标

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    关于如何利用网络进行高中化学教学

    庞盈盈
    399页
    查看更多>>摘要：高中化学具有较强的理论性、实践性、系统性,学生学习起来具有一定的困难.在信息时代背景下,在高中化学教学中利用网络教学不仅可以有效丰富教学内容,还可以有效创新教学方法,有助于提升教学效果.下文针对如何利用网络进行高中化学教学进行深入分析,希望可以充分调动学生的学习兴趣,提升学生化学综合素养和能力.

    网络高中化学化学教学

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    基于有效沟通的家校共育对策探究——以初中为例

    付俊
    400-401页
    查看更多>>摘要：家庭教育是未成年人教育的重要环节,家庭环境、家长的教育方式都直接影响着未成年人思想道德的形成和完善.家庭教育与学校教育的关系是相辅相成的,学校管理者应把家庭教育归纳到教育管理体系之内,形成家校密切配合的模式.因此,整合家庭教育和学校教育的关系,形成家校共育的和谐局面,对学生的健康发展非常必要.

    家校共育有效沟通初中生对策

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    问题导学法在记叙文阅读教学中的运用

    韩春霞
    400页
    查看更多>>摘要：当前,在语文教学开展过程中,记叙文是必不可少的一项教学内容.通过设计有效的教学问题,能够充分的展现出教师的教学智慧.与此同时,若是问题设计得当,也可以有效调动学课堂氛围,提高课堂的互动性.反之,整个课堂就会变得十分沉闷,停滞不前,使得教学质量受到影响.因此,教师在设计教学问题的过程中也需要选择好切入点,抓住主要矛盾和关键情节,以此增强问题的有效性,提高教学成效,在互动的过程中实现教学目标.本文主要对问题导学这一教学方式的内涵和特点进行概述,并提出了具体的教学措施.

    问题导学法记叙文阅读教学措施

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    创设情境教学法在小学语文教学中的应用

    骆娜
    401页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革理念在小学语文学科教学中的贯彻落实,更多的教师认识到情境教学方法在小学语文学科教学中的重要性.但在实际的课堂教学中,大部分教师缺少对情境教学方法的了解,导致课堂教学中存在诸多的教学问题,不利于培养学生的语文核心素养,使得整体课堂教学质量水平较低.

    创设情境教学方法小学语文学科教学应用

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    高中美术教学融入传统艺术的应用思考探究

    马坚
    402页
    查看更多>>摘要：美术是培养学生艺术素养、陶冶学生情操的一门学科,对学生审美、思想、认知、视角的培养都非常重要.尤其是在素质教育这个大背景下,美术教学的重要性日益突出,与历史、地理等副课一样,成了影响学生升学、提升学生综合素养必不可少的内容.高中生已有了一定的文化基础,他们的审美思想正在形成中,通过在美术教学中融入传统艺术来培养他们的美术鉴赏能力,提升他们的美术及综合素养是非常重要的.所以,笔者就高中美术教学中融入传统艺术,借此谈几点自己的思考.

    高中美术课堂教学传统艺术

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