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    论基础教育信息化对策与研究

    高永慧
    436页
    查看更多>>摘要：随着我国教育的不断进步和发展,对于小学英语这门学科,教师有必要不断的更新自身的教育理念和教学方法,跟随时代的发展以及学生学习需求的变化,来进行教学环节的更新和设计,为学生提供更加优良的学习环境和学习条件,于是,教师便可以将信息技术进行合理的应用,实现英语教育过程的信息化,这种方式能够优化学生的学习过程,为学生拓宽学习渠道和学习资源,强化学生的学习效果,让学生通过英语课堂不断提升自身的英语素养和学习能力,为学生未来在英语领域的学习和发展奠定坚实的基础.本文将针对如何在小学英语教学过程中应用信息技术这一问题,提出几点相关的建议和策略.

    小学英语信息技术教学策略

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    浅析翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用研究

    胡晨芬
    436-437页
    查看更多>>摘要：在教育现代化发展的背景下,翻转课堂教学模式应运而生,为我国教育教学工作新思路的发展指明了方向,也实现了课堂教学中活力的充分焕发.为确保当下教育教学工作能够切实顺应教育发展,教师必须要重视新型课堂的构建,基于翻转课堂教学模式的应用重建课堂.本文从初中数学教学为出发点,探讨了数学教学中翻转课堂教学模式的应用,仅供参考.

    翻转课堂教学模式初中数学教学应用研究

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    翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用研究

    杨晓娟
    437页
    查看更多>>摘要：在进行小学语文阅读的过程中,学生常常不能够感受阅读的乐趣,因而这对于帮助学生取得良好的学习成效是不利的.为了能够对这一问题进行解决,教师可以对翻转课堂的教学形式进行应用,促使学生能够在相应的教学模式中,牢牢地把握相应的学习任务,以提高学生的综合素养.本文围绕翻转课堂教学模式在小学语文阅读教学中的应用研究展开论述,希望对相关人士有所帮助.

    小学语文阅读教学翻转课堂

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    高校学生整合技术的学科和学习策略知识模型构建以及探索研究

    郭洪波冯强强靳孝龙
    438页
    查看更多>>摘要：教师在新的信息技术背景下改变了教学方式和教学策略,当代高校学生作为移动信息技术的新生代群体,他们的学习策略和方式也已经发生了颠覆性变化.本研究从高校学生角度,以广泛研究的基于教师的TPACK理论框架为"模板",结合前人研究构建了学生的整合技术的学科和学习策略知识(TSACK)测量量表,并采用相关分析和回归分析深入探测TSACK各因子之间的关系,为未来研究奠定理论基础.

    智能时代高校学生整合技术的学科和学习策略知识(TSACK)

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    互联网思维下资助育人精准工作模式分析

    范改云
    439页
    查看更多>>摘要：互联网思维下,精准资助育人工作在开展过程中,要与时俱进,利用互联网与大数据的优势,构建多元育人平台,使得传统单一的育人模式可以摆脱.在高校资助工作中,要创新资助育人模式,从而精准帮扶和管理贫困大学生.本文主要结合互联网思维下资助育人精准工作模式进行探讨.

    互联网思维资助育人精准

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    互联网背景下辅导员如何做好网络思政教育

    邓静
    440页
    查看更多>>摘要：从2020年至今我们经历了一个特殊时期,在这期间,各地高校学生工作者创造性发挥了新媒体和网络的技术优势,开展网络思想政治教育取得显著成效.在此过程中,思想政治网络化成为辅导员的一项基本功,迫切需要辅导员进一步提升网络思政教育能力,加强网络舆情引导力,筑牢网络宣传主阵地,帮助学生提升网络素养,引导与育人相结合,最终达到立德树人的根本目的.

    互联网背景下网络思政辅导员

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    英语专业基础写作教学中思辨能力的培养

    刘欢何英
    441页
    查看更多>>摘要：在现阶段的大学英语基础写作教学中,教师的教学模式和学生对写作的重视程度都存在着一定的不足之处,想要在教学中培养学生的思辨能力就必须对教学进行反思,克服改正这些不足,并且从教学观念、创造和谐的课堂环境、鼓励学生大量阅读多多交流、创新教学方法等多个方面进行改进,在写作的各个步骤中对学生进行针对性的思维能力训练.

    英语专业基础写作思辨能力

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    高职院校课程思政建设中的问题与对策分析

    何亮
    442页
    查看更多>>摘要：课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务,只有发挥好每门课程的育人作用,使各类课程与思政课程同向同行,才能形成协同效应,构建起全员全程全方位育人大格局.本文通过对高职院校部分教师和学生进行调研,分析了目前课程思政建设中存在的问题,提出从加强顶层设计、开展师资培训、重视课堂实践三个方面推进课程思政建设.

    立德树人课程思政问题与对策

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    高校"双导师制"执行过程中的问题与对策

    周细贞李慧妮
    443页
    查看更多>>摘要：高校在对校内的师范生进行培养时,往往是通过传统模式进行的,因此其所使用的理论和当前实际情况存在一定的不符之处,无法满足新时期基础教育教学改革所提出的要求.通过实施双导师制,不但能够提高师范生专业素养,也能够使其职业素养得以有效地提升,在具体运行时,双导师制也遇到如缺乏完善的制度保障、校内外导师之间存在教学指导上的分歧以及校外导师的培训机会少且力度不够等困境,需要探索解决双导师制建设中的问题,提高双导师制在师范生培养中的作用.

    高校师范生培养双导师制对策

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    党史教育在中职学生德育教育中的应用研究

    陈马英
    444页
    查看更多>>摘要：百年党史是一座蕴含丰富的"育人元素"宝库.学党史、感党恩、讲党史、颂党情,把党史学习同中职学生思想道德教育、社会主义核心价值观紧密结合起来,引导学生不忘初心、牢记使命、坚定信仰、勇敢斗争,努力学习,积蓄知识能量,为将来建设社会主义现代化国家而不懈奋斗.将党史教育融入到中职学生的德育教育工作中,最大限度地激发学生爱党、爱国、爱社会主义的巨大热情,培养学生的爱国主义情怀,树立正确的价值观.本文根据职业院校党史学习及德育教育的现状,从职业院校实际出发,通过党史进课堂、开展第二课堂等系列活动,来探寻中职学生的德育教育融入党史教育的新模式.

    党史教育德育教育应用班主任

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