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    高中物理后进生成因分析及转化策略研究

    许子桐
    648页
    查看更多>>摘要：在素质教育背景下,高中物理教学应面向全体学生,这样才可以提高物理教学的质量和效率.为此,高中物理老师应高度重视班级中的后进生,在对其成因分析的过程中,提出有效的转化策略,以真正为学生个人的健康全面成长奠基.

    高中物理后进生成因转化策略

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    探究高中历史教学中分层教学的实施方法

    王武明
    649页
    查看更多>>摘要：传统高中历史教学会运用应试教育的理念,在教学的过程中会更加强调课堂的整体性,往往以较快的节奏完成知识的讲解,也正是这样才导致学生的个性化学习的意识被集体性教学而磨灭.在此过程中,学生只有尽可能地去适应集体才能够跟上教师教学的进度,但其实学生的学习能力并没有随之而提升.基于素质教育背景下,越来越多的教师更加注重学生能够获得全面的发展,那么教师应该怎样来完成高中历史教学策略的不断完善呢?本文从任务分层、学生分层、进度分段这三个方面入手,阐述了高中历史教学中分层教学的实施方法.

    高中历史教学分层教学实施方法

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    初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力

    李粤慧
    649-650页
    查看更多>>摘要：初中数学知识具有抽象性,这就需要学生具备较强的逻辑思维能力,因此,初中数学教师应在教学中注重引导学生多做数学题,并通过提问,调动学生主动思考问题,学生深入思考问题,能使学生的逻辑思维越来越灵活.另外,教师还应引导学生灵活运用数学公式解题,以此学生的逻辑思维更加灵活、严谨、缜密,从而提高学生逻辑思维能力和逻辑思维的严谨性、灵活性和缜密性.

    初中数学逻辑思维能力

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    探究如何提高小学语文教学有效性

    贾丽
    650页
    查看更多>>摘要：语文作为一门语言类基础学科,对学生的思想和交流有着深远的影响.语文的学习也深刻影响着其他学科的学习.因此,对于小学阶段的学生,学好语文将会受益终身.然而在现阶段的语文教学工作中存在种种不足,需要老师深入思考,提升小学语文学科教学的有效性,采取行之有效的措施,提升课程教学质量,带领学生热爱语文,学好语文;为将来的学习打好基础.

    小学语文提升教学有效性教学策略

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    浅谈小学语文阅读教学的策略

    谢文富
    651-652页
    查看更多>>摘要：在小学的语文阅读教授过程中,由于阅读是小学语文听、说、读、写教授中的重要构成部分,是同学们学习语文这门课程的前提条件,而阅读教授的有效性与小学语文阅读课堂的教授成效以及教授质量的高低有着直接的联系.因此,提升小学语文阅读课堂的教授成效以及教授质量是至关重要的.针对于此,全文着重探讨了小学语文阅读教授的意义、出现的弊端以及相应的解决策略,仅供参考.

    小学语文阅读教学策略

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    浅谈初中信息技术教学中学生想象力的培养

    徐欢
    651页
    查看更多>>摘要：中学生是祖国的未来和希望,未来社会的竞争不仅仅是科技的竞争,更是创新型人才和创造型人才的竞争,一个人的创新和创造能力在很大程度上取决于想象力的高低,在初中信息技术课堂教学当中教师注重学生想象力的培养并采取一定的教学手段对于提高学生的创新和创造能力的意义非常重大.

    初中信息技术课想象力

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    小学数学自主学习课堂构建研究

    邱婧
    652页
    查看更多>>摘要：近年来,教育领域开始不断渗透和普及素质教育理念,此时传统教学模式已经不能保障素质教育理念下小学数学课堂教学要求的充分满足.传统课堂教学模式中的主导为教师,且教师占据着绝对地位,学习中的学生不具备较高积极性,自主学习的意识也难以产生.而素质教育强调,当下课堂教学环节,教师要将自主学习的时间、空间提供给学生,积极构建自主学习课堂,确保学生的自主学习能力不断发展.

    小学数学自主学习课堂构建方法

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    小学英语教学中信息化手段的有效运用

    郏彤芬
    653-654页
    查看更多>>摘要：作为外国语言学科,英语的学习对于小学生而言具有很大的难度.学生在学习中尽管可以掌握大量的词汇,但他们往往会出现发音错误,缺乏情景对话而难以开口表达等问题,所以在传统教学背景下,很多小学生不具备良好的英语素质.而信息化手段的运用则可以弥补以往教学的缺陷,通过音频、视频的辅助,不仅会增加教学的趣味性,使学生拥有更好的学习体验,同时也可以帮助学生满足个性化学习需求.本文即探索小学英语教学中信息化手段的有效应用意义和实践策略.

    信息化手段小学英语教学运用

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    浅谈在小学数学教学中培养学生核心素养的策略

    许萍萍
    653页
    查看更多>>摘要：教学改革的实施,主要是为了促进学生全面发展."核心素养"由此产生,小学数学教学期间,学生核心素养的培养,与学生认知相符,可帮助提升学生数学学习兴趣,激发学生学习动力.基于此,文章就小学数学教学中,学生核心素养的培养展开分析,希望能促进小学数学教学开展.

    小学数学核心素养培养

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    自然拼读法在小学英语拼读教学中的应用研究

    史莉娜
    654页
    查看更多>>摘要：目前,世界上应用较为广泛的一门语言就是英语,英语知识学习的基础阶段就是小学.小学英语教学中,教师要想帮助学生巩固英语学习基础,必不可少的就是有效开展拼读教学,而拼读教学环节,创新自然拼读教学法,能确保学生英语知识学习过程,基于自然拼读教学法作用、价值的充分发挥,使汉语发音的简单学习目标有效实现,保证国际音标误差和复杂化发音情况有效避免.

    自然拼读法小学英语拼读教学应用研究

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