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    中职体育教学中对法制意识渗透的措施经验分析

    周芳园
    945页
    查看更多>>摘要：在中职体育教学实践中,为科学全面的优化学生的核心素养,也为了更好的促进学生的成长与发展,应该注重科学且精准的课程融合.中职体育教学能够为其他教育内容的渗透提供广阔的平台与渠道.针对当前中职学生法制意识淡薄,法律认知缺失等问题,可以在中职体育教学中,科学精准的进行法制意识的渗透,最大程度夯实学生的整体素养,全方位促进学生的成长与进步.

    中职体育法制意识渗透措施

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    浅析高职妇产科护理实训教学的有效实施途径

    刘春燕
    946页
    查看更多>>摘要：妇产科护理实训教学是高职院校护理专业重要教学科目之一.妇产科护理实训教学直接关系护理人员的综合素养,只有开展好高职院校妇产科护理实训教学才能为我国医疗事业培养出更多技能型的妇产科护理专业技术人才.

    高职院校妇产科护理实训教学有效途径

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    立式钢琴的调律与维修技术研究

    齐鹏飞
    946-947页
    查看更多>>摘要：素有乐器之王的钢琴在现代乐器当中非常常见,它有其独特的音色、音域和演奏技巧.练习钢琴不仅可以培养自己的音乐感觉,还可以提高自身的艺术修养.然而大多数钢琴学者在钢琴出现音高不准或者杂音时不知如何调整,长期如此不仅会破坏演奏内容更有甚者会伤害演奏者的听感.为了保证演奏的效果,必须要时刻调整好钢琴音准的准确性,这对调音师的要求是极高的.

    钢琴调律技术演奏

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    新技术环境下中职机电专业移动课堂教学实施问题及对策

    姚晨苇
    947页
    查看更多>>摘要：伴随着科技的快速发展,信息技术已经深深融入到中职院校机电专业的课程教学之中,作为一门应用性极强的专业,机电专业在教学过程中需要理论与实践相结合对学生开展课堂教学,才能使学生的理论和实践水平得到不断提升.本文结合移动课堂教学在中职机电专业的应用,对应用过程中存在的问题进行全面分析,在此基础上提出改进和优化课堂教学的策略.

    中职教育机电专业移动课堂问题对策

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    深圳地理"胡焕庸线"及对经济的影响

    彭华
    948-949页
    查看更多>>摘要：著名地理学家胡焕庸先生在1935年提出了中国人口地理的重要分界线,也即是胡焕庸线.在文中,主要就针对深圳地理"胡焕庸线"及对经济的影响进行分析,希望可以为促进深圳的发展提供借鉴.

    胡焕庸线深圳经济

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    人文关怀在医院工会思想政治工作中的应用研究

    潘华
    948页
    查看更多>>摘要：人文关怀的概念一般认为是在充分尊重"人"的基础下,肯定个人的实际表现和工作价值.当前的医院发展蓝图中,为了满足社会对医院的医疗需求,同时也为了满足医院自身的发展要求,医院的工作人员压力巨大.在此基础上,医院工会作为医院职工的福利保障和权益维护部门,在工会内部开展思想政治工作时,合理引入人文关怀的概念能够帮助工会高效的完成其职能任务,并以此为基础为社会医疗体系做出贡献.基于此项目的,本文针对人文关怀在医院工会思想政治工作中的应用问题进行分析和研究,希望对医院工会的思想政治工作开展有所启示.

    人文关怀医院工会思想政治工作应用

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    基于PBL教学模式的临床医学教学应用研究

    刘昕
    949页
    查看更多>>摘要：随着我国医疗水平的不断提升,对于临床医学方面的重视程度也会越来越高,在技术提升和人才培养方面的投资也在不断增多,现在对于临床医学的教学要求也会相应的提高.PBL是一种新型的教学模式,主要以问题作为导向,让学生自主的发散思维提高学生的综合能力,以及不断重视实践和技能培养,对于医学教学具有重要的教育意义.那么,本篇文章主要是基于对PBL教学模式的理解,对于临床医学教学应用有更深层次的研究,并且为今后的临床医学发展具有重要意义.

    PBL教学模式临床医学教学内容应用研究

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    刍议节奏训练在中职音乐教学中的应用

    王艳
    950页
    查看更多>>摘要：随着新时代经济和科学的强有力发展,人类对于艺术的需求变得比较普遍,特别是音乐方面,特别是在蕴含丰富文化的中国,音乐占有不可或缺的重要地位,因而政府教育机构对音乐的教育极其重视,从入学开始就对学生进行音乐上的教育.我国教育有一种特色,会对刚结束九年义务教育而无法再继续上高中的学生设立了中职教育,中职教育是一种跟大专和本科都极为相似的教育方式,给无法继续上高中的部分学生提供了学习相关专业的机会,音乐就是最为常见的一种专业学习,本文主要就节奏训练在中职音乐教学中的应用展开探讨分析,从节奏训练在音乐教学中的作用与意义、节奏训练在中职声乐教学中的影响、中职音乐教学中节奏训练的应用策略进行阐述.

    节奏训练中职教学应用

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    "以症状为主线,以问题为中心"教学新模式的实践

    李硕丰
    950-951页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革理念的提出,为了有效的培养全面素质性人才的教育目标,在医学教育体系的过程中,需要进行"以症状为主线,以问题为中心"教学新模式,对教学新模式进行创新和改革.教学新模式能够有效的调整课程内容与结构,在课程改革的过程中更加重视素质教育和能力培养,建立规范化的教学体系,完善教育内容和教学安排,从而在尝试新方法的同时,对学生进行启发诱导,激发学生学习的积极性和能动性,从而能够有效的提高学生的学习效果.

    "以症状为主线,以问题为中心"教学模式

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    互动式教学模式在中职卫校病原微生物实验教学中的应用

    李乔
    951页
    查看更多>>摘要：目的:探讨中职卫校病原微生物实验教学中,互动式教学模式的实践效果.方法:以我校2019年9月入校新生为研究对象,以其中3个班共173名护生作为观察组,另外3个班护生170名作为对照组,对比两组在传统教学与互动式教学模式下的考核成绩.结果:观察组考核成绩高于对照组(P<0.05).结论:互动式教学模式可提升中职卫校病原微生物实验考核成绩.

    中职卫校病原微生物互动式教学模式

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