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    浅谈如何在小学英语教学中培养学生跨文化交际意识

    宋静茹
    1534页
    查看更多>>摘要：随着全球化发展格局的初步形成,国际化已经成为当前世界发展的主流趋势,与之相对应的跨文化交际意识已经成为开拓人才视野、拓宽人才发展空间的基本能力.因此,小学英语教师应将跨文化交际意识作为培养21世纪人才的基础技能要求,在词汇教学、口语教学、语法教学以及阅读教学中培养学生的英语交际能力,推动学生英语核心素养的形成.

    小学英语课堂教学跨文化交际意识

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    小学语文课堂培养学生复述能力的策略分析

    罗海兵
    1535-1536页
    查看更多>>摘要：随着教育体制改革的深化和发展,越来越多的语文教师开始重视学生在语文学习过程中的全方位培养.本文就小学语文课堂培养学生复述能力的策略作简要分析.

    小学语文语文课堂复述能力

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    关于信息技术背景下高中音乐"歌唱"模块教学研究

    岳山英
    1535页
    查看更多>>摘要：高中音乐"歌唱"模块是高中音乐教学最重要的组成部分,随着社会的快速发展,信息技术无时无刻不在影响着我们的生活、学习与工作,对于高中音乐"歌唱"模板的教学也产生了深远影响.在本文中,我们提出了关于信息技术背景下高中音乐"歌唱"模板的教学研究策略,希望能为广大高中音乐教师提供参考.

    信息技术高中音乐歌唱模板教学研究

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    自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用研究

    仪骄阳
    1536页
    查看更多>>摘要：在小学英语教学当中,使用自然拼读法是对于小学英语教学来说非常重要的,对于小学生的学习能力来说是有很大难度的,因为英语是属于另外一门语言学科.本文就着重从小学英语词汇教学板块出发,对于自然拼读法的应用来进行具体的探讨研究.

    自然拼读法小学英语词汇教学应用研究

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    高中语文文言文教学探究

    罗芳
    1537-1538页
    查看更多>>摘要：很多学生都在困惑学习文言文的意义,相信新时代已经给出了答案.作为中国人,理应学习自己的民族文化、国家历史,并取其精华弃其糟粕,将传统与现代良好结合,这才符合时代新人的标准.在高中的语文课堂上,文言文也不再停留于简单的背诵和默写,而是注重文言篇章的理解和文言知识的应用,同时也着眼于对学生文化内涵、文学素养的提升.所以,高中语文教师如何改变教学方式,让学生在文言文学习过程中真正领悟到传统文化的魅力,成为了时代崭新的课题.

    高中语文文言文教学创新课堂方式渗透德育理念仿写活动

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    强化实验教学兴趣,提升物理教学效果

    赵欢欢
    1537页
    查看更多>>摘要：实验教学是提升物理教学有效性的方法,趣味教学也是提升物理课堂品质的重要方向.本文从实验教学法为切入点,对初中物理趣味教学进行探索.从实验范围、实验技术、实验道具、实验用语四个方面着手,探寻物理实验教学的新方向.希望能提升初中物理教学效果.

    实验教学初中物理实验道具

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    关于新课标下历史课堂教学导入策略的研究

    孙莹
    1538页
    查看更多>>摘要：很多教师都有这样的感受,很多学生喜欢历史故事,但对历史学科却提不起兴趣,原因只有一个,那就是历史课枯燥乏味.老师在讲台上讲得口沫横飞,学生在下面听得昏昏欲睡,临考试时背得天昏地暗,结果还是差强人意.[1]那么,从何处入手改变这种状况呢?这就需要我们从这阶段学生的实际学情出发,认识到此时的初中生正处在青春期阶段,玩心重注意力不容易集中,想要抓住他们的注意力,引起他们的学习兴趣就要从上课伊始开始.所以,精心设计历史课的导入,将直接影响教学效果的好坏.本文就对历史课程的导入方式进行了一些有益探索.

    新课程导入趣味

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    任务驱动式教学在小学数学教学中的应用

    徐紫晔
    1539页
    查看更多>>摘要：对于大多数人来说,学习并不是一件快乐的事情,因此,我们往往需要外力驱动人进行学习.数学科学知识体系庞杂、知识内容抽象,对于学生来说很不友好.因此,数学学科的学习往往需要更多力量的驱动.随着时代的发展,任务驱动式教学渐渐受到了人们的重视,并得到了广泛的应用.本文立足小学数学,对任务驱动式教学在小学数学教学中的应用进行了深入的探究,希望能够对大家有所启发.

    任务驱动小学数学情境性任务操作性任务综合性任务

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    浅谈小学低年级学生数学课堂倾听习惯培养的策略

    马龙
    1539-1540页
    查看更多>>摘要：小学数学作为较为抽象的学科,对学生的逻辑能力和想象力考察较多,而小学生由于受发展情况限制,理解能力和知识的吸收消化能力有限,在传统教学模式下对数学的学习有一定难度,久而久之很多在学习上较为吃力的学生就会对数学失去学习兴趣甚至产生畏惧感,给小学数学教学带来一定困难.因此,在小学数学教学中帮助学生建立起良好的倾听习惯,能够达到帮互助学生学好数学的目的.

    小学数学倾听能力培育措施

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    论初中语文教学中古诗文诵读习惯的培养

    段珊珊
    1540页
    查看更多>>摘要：初中的语文教学是为学生打好语文基础的黄金时期,而古诗文一直是语文课程中的重要部分,老师更应该合理的要求学生们加强对于古诗文读和写的训练从而为往后学生的语文学习奠定坚实的基础.本文主要以概述初中语文古诗文教学的主要问题为切入点,说明读写在古诗文的教学过程中的重要性,最后再说明具体方法.

    初中语文古诗文读与写

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