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    "支架式教学"用于高职英语教学中的对策

    赵星
    45页
    查看更多>>摘要："支架式教学"是从维果斯基的最近发展区理论和布鲁纳的建构主义理论基础上发展起来的一种实施效果明显,操作性较强的课堂教学手段,在实际教学中,通过深层次地了解学生的学习需求,帮助他们建立完整的思维体系,提供适合他们自身特点的学习方法,从而激发学生学习的热情,获得良好的学习体验.

    支架式教学英语课堂实施应用

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    新时期高职院校思政教育创新策略研究与分析

    李谭
    46页
    查看更多>>摘要：为了培养学生的社会主义核心价值观和创新能力,高速提高高职院校思政课教学成果以实现素质教育的目标,必须将高职院校思政课教学模式进行创新.本文主要针对创新高职院校思政课的创新策略的意义进行分析和研究.

    新时代高职院校思政课实践教学创新

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    技能大赛对中职酒店管理专业人才培养的探索与研究

    文巍
    46-47页
    查看更多>>摘要：职业技能大赛是衡量人才培养质量的重要检验标准,也是提高人才培养质量的重要途径之一.以技能大赛为抓手,从人才培养方案不断改进、教学模式改革、实践教学建设、"双师"教师结构队伍确立、课程建设的完善、学生全面发展、"学习型"校园文化的形成、中职人才培养衔接方案的优化、产教深度融合九个方面,进行提高酒店管理专业人才培养质量的探索与实践.

    技能大赛中职酒店管理

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    高职思政课情境教学的应用研究

    刘文静
    47页
    查看更多>>摘要：立德树人,以德为先,加强职业院校思政工作,是现代职业教育质量保障体系建设的重要任务.培养德技并修的高素质劳动者和技术技能人才,培育众多"中国工匠",是中国迈向"制造强国"的历史进程中,党和国家对职业教育提出的时代要求.然而,目前高职院校思政课教学现状有待提升,学生学得无趣,教师教得无力等,导致思政课作为育人主阵地的功能受到影响.如何创新教育教学方式方法,增强思政课的亲和力、针对性和实效性,实现学生"知情意信行"的统一,是每一位高职思政课教师亟待解决的课题.

    高职院校思政课情景教学

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    "互联网+"背景下混合式教学在法语听力教学中的应用研究

    龙立群
    48-49页
    查看更多>>摘要：近年来,随着科技信息的快速发展,传统单一的教学模式在法语听力课程教学中已经难以满足课程发展的需要.因此,探索基于"互联网+"背景下的混合式教学模式的研究变得非常必要.本文探讨了法语听力课程教学中混合式教学法教学的必要性、应用途径以及混合式教学法在法语听力课程教学中的意义,为进一步提高法语听力课程教学效果提供新的教学模式.

    混合式教学法语听力教学模式

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    信息技术与教育教学改革策略研究——以高职计算机教育为例

    李毓刚
    48页
    查看更多>>摘要：科技的发展使得信息技术逐渐地出现在了大众的视野中,逐渐地被人们所广泛的应用.在展开对学生的教育的时候,高中计算机教师应当对信息技术进行深入分析和研究,并基于信息技术展开对学生的教育,以使得教学能够呈现出创新型,学生则能够在这种创新性教育的引导下,获得较好的发展.基于此,本文将从多方面研究将信息技术应用于高职计算机中的方式,希望能够助力教育的发展.

    高职信息技术计算机教育教学策略

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    基于BIM的高职土木工程课程体系教学改革策略

    李骏
    49页
    查看更多>>摘要：自BIM技术应用以来,得到了良好的反馈,为幕墙工程的发展增添了新的动力.但是,随着我国建筑业的快速发展,现有的BIM技术人才明显不能满足日益增长的市场需求,技术的改进和升级也由于缺乏人才而陷入一定的困境.土木工程院校作为向社会输送高素质人才的主要场所,肩负着重任.为了进一步提高教学效果,提高BIM技术人才的产出和综合水平,有必要对现有的课程体系进行改革.本文对BIM技术做出了有关的分析,研究土木工程课程体系的教学改革,提出了有关的改革策略.

    BIM技术土木工程教学改革策略

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    高校网络意识形态教育与安全建设的探讨

    傅万泉
    50-51页
    查看更多>>摘要：在我国经济发展的过程中,大学生承担着重要的角色与责任,高校对学生的网络意识形态教育,不论是对大学生的健康成长,还是对国家未来的经济发展都具有非常重要的社会价值和战略意义.本文主要对大学生的意识形态与安全建设的必要性进行了深入研究,并提出了高校开展网络意识形态教育与安全建设的相关路径,以供参考.

    网络意识形态教育安全体系建设高校教育

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    大学英语教学团队推进英语课程思政建设的途径

    胡寅
    50页
    查看更多>>摘要：教学团队能运用集体的智慧和力量推进大学英语课程思政建设.大学英语教学团队可以通过多种途径来推进英语课程的思政建设,如加强团队对于课程思政的总体设计、加强团队教师的主体责任、探索团队课程思政建设的特色、营造团队课程思政交流学习切磋的氛围等.

    大学英语教学团队课程思政建设途径

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    高校网络课堂中"学生讲师"模式初探

    罗彭潘为高
    51页
    查看更多>>摘要：伴随新冠疫情的出现,高校几乎全面普及网络课堂教学,网络课堂存在的问题如:学生自律性不足,师生互动欠缺等得到关注."学生讲师"教育模式是高校德育建设的重要手段,其优势在于能起到积极正面的示范带头、弥补教师人员不足的作用.如何建立长期、稳定行之有效的"学生讲师"教学模式,使这一教学模式持续发展,并与网络教学实践有效的结合是我们主要的关注点.

    学生讲师网络课堂高校

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