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    幼儿在园膳食营养健康教育的现状分析与措施

    艾颖颖
    591页
    查看更多>>摘要：新《纲要》指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位."因此,抓好幼儿园膳食营养工作是一项非常重要的工作.在幼儿园中,要能让幼儿的身体健康成长,首先要合理搭配,使其能较为均衡地、全面且适度地摄入不同的营养,保持身体的能量,使其身体发育所需的能量得到有效补充,保障其成长需要.本文针对幼儿在园饮食营养的状况展开分析,并对营养健康教育与进食措施展开探究.

    幼儿膳食营养健康教育

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    浅谈幼儿园语言教学的意义和优化策略

    陈利利
    591-592页
    查看更多>>摘要：语言是人与人沟通的主要方式,也是人与人之间思想交流的工具,幼儿园时期正是孩子语言发育的启蒙阶段,3—6岁这一年龄段的孩子语言表达能力较强,也是提升语言沟通能力的关键时期,幼儿园幼儿年龄较小,能在有限的词汇量中表达自己的想法实属不易,老师应该抓住机会锻炼幼儿语言能力,应该有目标、有计划地制定教学方式,为幼儿提供良好的语言沟通氛围,并结合教材进行教学,引导幼儿园幼儿积极主动爱上语言沟通,本文主要就提升幼儿园语言教学的方法、开展幼儿园语言教学的意义、具体改正方法策略为题进行分析.

    幼儿园语言教学启蒙教育改正策略

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    关于高中地理教学中应用情境体验式教学模式的探索

    杨光
    592页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断革新,传统教育模式逐渐被替代,新的教学模式出现打破了传统教育理念,为提高教学质量和教学效率,学者专家们提出情境体验式教学模式,让学生在教学过程中能够融入一个良好的情境中,学生通过在情境体验式的学习模式中,提高学习热情和学习效率,同时也更好的培养了自主学习能力和自主学习意识.

    高中地理情境体验式教学教学模式

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    信息技术与小学数学教学的整合

    龚长宾
    593页
    查看更多>>摘要：科学技术的迅猛发展对于教育事业具有十分重要的影响,将信息技术带入到了日常的课堂教学当中,帮助教师能够通过更加便捷的方式展示出教材上抽象的知识概念,同时在最大程度上吸引学生的关注,将学生的注意力集中在课堂当中,使得学生在有限的课堂时间上学习到尽可能多的知识内容,并且信息技术还可以让教师吸收到世界各地教师知识精华,使课堂上的教学内容更加的丰富多彩.

    信息技术小学数学教学

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    农村小学语文古诗文教学中学生创造力的培养

    黄玉萍
    593-594页
    查看更多>>摘要：古往今来,古诗文是一幅蕴含着丰富情感的历史画卷,也在我们的生活中有着深厚的影响.古诗文不仅能够陶冶情操,更能培养人们的文化素养和丰富文化知识.古诗文对于小学生来说更是起到了重要作用.随着教育改革的不断推进,农村小学语文的教学水平也要不断提高,对古诗文的教学也提出了新的要求.但如何教学,如何培养学生创造力却是关键.

    小学语文农村教学古诗文教学创造力培养

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    浅谈初中历史教学与大连地方史有效整合的策略

    滕洋
    594页
    查看更多>>摘要：大连地方史,也称大连乡土史,主要指大连区域内的历史文化资源,包括发生的历史事件及其地方上重要的历史人物、历史文化遗产等,是中国史的重要组成部分.本文试图分析初中历史教学与大连地方史有效整合的必要性和意义,以及在整合过程中需要遵循的原则和可采纳的方法.

    初中历史教学大连地方史有效整合

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    体育游戏在小学体育教学中的策略探究

    晏华文
    595页
    查看更多>>摘要：体育游戏是将体育与游戏有机结合到一起的教学模式,其借助游戏的形式让体育以符合学生认知的方式呈现,这不仅可以提升学生的学习热情,还能够带给他们更好的学习体验,这让体育教育工作变得高效而有趣.文章以小学体育课堂为基础,分别对体育游戏在课前激趣、互动学习和趣味训练等三个方面的应用展开讨论.

    小学体育体育游戏应用

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    初中语文教学中的多元化教学方法研究

    贾元凤
    595-596页
    查看更多>>摘要：对于初中的语文学习来说,与小学语文相比,它更多的是如何将学到的知识进行应用,如何对文章的主旨进行理解,也就是进入到语言学习的高级阶段,同样的,小学的教学方式已经不适应初中的教学目标,尤其是在新课改的背景下,要求语文的学习过程具有一定的能动性,学生需要具备主观的学习能力,从而实现积累到应用的转变,多元化教学法也就有了一定的作用.

    初中语文教学方法多元化

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    高中地理教育教学中学生地图技能的培养刍议

    纪福友
    596页
    查看更多>>摘要：随着高中地理课程的不断改进,高中地理数学随着时代不断的变化也随之改变,现在对地理地图技能的运用也随着时代的变化越来越备受重视,尤其,是学生地图技能的能力,必须要牢固,地图和地标等图都是高中教学比较常用的图标,并且也是地理考试经常出的要点,所以让学生要掌握不同的地图技巧,才能提升他们的地图技能能力.

    高中地理地图技能培养刍议

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    小学语文教师教学质量的提高措施

    纪金婷
    597-598页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学的过程中,教师需要展现出小学生的主体性,让小学生成为语文学习的主导,发挥小学生的特长,并释放个性,促进小学生实现全面发展.语文学习是一个不断积累和不断内化的过程,对于小学生而言,是人文性和语文素养培养的关键时期,教师必须要认识到语文教学有效性的价值,提升教学效率,优化教学设计.

    小学语文语文教学教学质量

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