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    高中历史课堂培养学生核心素养的方法探究

    陈映强
    604页
    查看更多>>摘要：随着素质教育和新课改的全面深化改革,对于学生的综合素质水平和核心素养水平都提出了更高的要求,对教师的教育教学水平和教学质量也提出了更加明确的目标,这其中,在高中历史教学中渗透核心素养是新时代背景下对广大高中历史教育工作者提出的新的教学要求.核心素养对于高中历史而言,就是通过历史课程的学习充分培养学生的独立思考能力、历史唯物主义观,让学生具备通过历史进程理解历史发展本质,以史为鉴掌握人类社会发展规律的能力.基于此,本文详细分析了高中历史课堂培养学生核心素养的方法.

    高中历史课堂培养学生核心素养方法探究

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    初中道德与法治教学中案例教学法的运用探讨

    王江廷
    605-606页
    查看更多>>摘要：案例教学法运用于初中道德与法治课堂教学,是以实际生活发生的与道德与法治有关事件为依托,借助案件情节、过程、结果、道德、法律等展开教学的高效教学方法.可以激发学生学习兴趣,使学生在身临其境中学习教学内容的同时,启发学生思考,继而规避不良事件发生的风险,有助于培养学生成为优秀道德品行和遵纪守法的时代青少年.

    初中道德与法治案例教学法运用

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    "不在说教重在养成"小学道德与法治教学方法探究

    单长红
    605页
    查看更多>>摘要：道德与法治教学一直是我国素质教育的重要组成部分,对学生的身心健康成长无疑意义巨大,为了提高课堂教学的有效性,教师需要不断增加自身的知识储备量,严格要求自己,为学生树立榜样,并创新教学方法,融入多样化教学内容,激发学生探索知识的欲望,完成既定的学习任务.

    小学道德与法治教学方法

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    小学数学教学中如何促进学生心理健康发展

    许羡华
    606页
    查看更多>>摘要：现在人们越来越关注学生的心理健康问题,这不仅对学生的学习会造成很大的影响,还会影响学生今后的人生.在学校,各科教师除了教授该学科的学习内容,还应该对学生开展心理健康教育,这是一项需要同时进行的工作,这样能够帮助小学生健康的成长,还对他们形成良好的品德有巨大的帮助.因此,我国实施新课改,要求小学的教师要改变传统的教学方式和教学理念,学习新型、先进的教学方式,利于提高学生的综合素养.在小学的数学教学中,教师也应该找到相应的方法来对学生进行心理健康教育,促进学生心理健康的发展.

    小学数学数学教学心理健康

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    借思维导图之力,提升化学课堂活力

    郑松英
    607页
    查看更多>>摘要：近年来,随着《普通高中化学课程标准》《全国大中小学教材建设规划(2019—2022年)》《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》等文件的出台,高效课堂构建逐渐成为学校、社会关注的重点.思维流程图(思维导图)作为一种将思考过程直观化展现的图示,在化学课堂教学中体现出绝佳的应用效果.为此,在新的时代背景下,高中化学教师要加强思维流程图在高中化学教学中的应用力度,真正做到"因材施教"、"以优促质",进而推动我国高中化学教育事业的蓬勃发展.

    思维导图高中化学渗透策略探究

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    小学数学课堂练习有效性探索

    郑异华
    607-608页
    查看更多>>摘要：数学是一门逻辑性非常强的学科,小学数学课堂是为了帮助学生打下良好的学习基础,因此在教学过程中,教师要根据各位同学的实际情况制定教学计划,对教学方式进行创新,为学生营造良好的数学学习氛围.本文主要探究小学数学课堂联系的有效性.

    小学数学课堂有效练习设计

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    小组合作教学法在小学语文教学中的运用

    陈雪琴
    608页
    查看更多>>摘要：随着教育事业的快速发展,小学合作学习模式成为一线教师提升课堂教学质量的重要途径之一.同时,小组合作学习模式也是颠覆传统教学模式的重要改革方向,为此,教师应该将小组合作学习模式融合到小学语文课堂教学中,以此实现提高课堂教学质量.故此,本文根据自己的教学经验和实践感悟,谈论自己的教学看法,希望能够为大家提供理论性参考和现实性依据.

    小学语文小组合作整合教学研究

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    小学语文阅读写作一体化的教学研究

    朱爱冬
    609页
    查看更多>>摘要：我国长期以来一直处于应试教育的环境中.尽管一些小学语文教师已经接受并同意综合阅读和写作的教学理念,但是他们仍然在实践过程中习惯性地采用传统的语文教学模式.学生长时间处于被动学习状态.缺乏互动和单一的教学方法严重影响了小学生学习汉语的热情,非常不利于培养学生的汉语思维和提高他们的核心汉语素养.

    小学语文阅读写作一体化教学研究

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    快乐教育理念下的小学语文课堂教学研究

    巩玉安
    609-610页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的改革,学生受到了越来越多的关注,并更多地处于教学的主要位置.在这种情况下,从事教育的工作者要将快乐教育的概念融入课堂,使学生更加感兴趣.在传统的课堂中,教室气氛相对沉闷,这使学生处于被动状态,而老师的教学却很枯燥,这使学生缺少语文学习的兴趣,也没有那么积极地学习,在这方面,对于语文课堂教学是至关重要的.

    快乐教育小学语文

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    游戏在小学三年级英语教学中的应用策略探讨

    曾小溧
    610页
    查看更多>>摘要：新时代的到来,国家对于教育行业的关注程度逐渐提升.尤其是在新课程改革标准的背景之下,各学科的教学模式正在发生着改变.英语相对于其他科目来说有一些难度,所以教师在小学英语的教学过程之中可以利用游戏激发学生的兴趣,为学生营造出一个轻松的学习氛围,这样学生在课堂之上的学习能力才能够得到增强.

    游戏教学法小学英语应用

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