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    小学体育课后作业布置的措施探讨

    王羽
    775页
    查看更多>>摘要：随着我国教育水平的进一步提高,教学改革也得到了进一步推行以弥补以往教学实践当中所暴露出来的弊端,这就使得素质教育被提高到了一个非常重要的地位,学生的体育素质已经逐渐成为学校教育育人的重要目标,课后作业是帮助学生更好地内化体育知识的途径之一,切实推行课后作业的布置有利于加强小学体育教学的效果.因此,本文主要探讨小学体育课后作业布置的措施探讨.

    小学体育课后作业

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    基于核心素养下的初中英语写作课教学初探

    刘芸
    776页
    查看更多>>摘要：基于核心素养和教学目标,结合教学探寻和实践,笔者从教学方法的理论依据、教学目标的确定、教学过程的设计和教学策略的实施几方面,分享在初中英语写作课教学中培养学生核心素养,让学科核心素养"落地生根"的教学课例.

    写作核心素养支架式教学过程体载写作法

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    初中生的英语写作能力培养策略

    喻春林
    777-778页
    查看更多>>摘要：写作能力是初中英语教学中的重要内容,同时也是学生需要具备的能力之一,对学生进行写作能力的培养,不仅是英语教学的要求,同时也是提高学生培养质量,促进学生全面发展的途径.因此在初中英语教学中,教师需要采取有效的策略来对学生的写作能力进行培养.

    初中生英语写作能力培养策略

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    小学美术课堂互动教学模式的实践探究

    孟丽娜
    777页
    查看更多>>摘要：在小学美术课堂教学中和学生互动可以激发学生的学习兴趣,在教师和学生的沟通与交流中引导学生发散自己的思维和想象力,这对营造浓厚的学习课堂氛围,提高课堂教学有效性起到了积极的影响再加上小学生在一日生活中接触最频繁的人除了家长就是老师,所以教师的举动对其成长有着直接的影响,在教学中加强和学生的互动和交流可以使学生感受到教师对自己的关心和教育,从而使学生更加主动地投入地投入到学习中.那么如何才能提高小学美术课堂互动效率呢?下面本文将对此提出几点观点和建议.

    小学美术课堂互动教学实践

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    高中数学核心素养之数学抽象能力的培养实践研究

    王琳
    778页
    查看更多>>摘要：抽象能力培养是高中数学中的核心素养中的重要组成部分.本文从高中数学的实践角度出发,结合人教版教材内容,对数学抽象能力培养的意义和策略做出具体阐述.

    高中数学核心素养抽象能力实践

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    体会艺术之美,培养创新能力——初中美术教学中学生创新能力的培养

    聂义武
    779页
    查看更多>>摘要：在新课程改革不断推进的今天,新课程理念也在不断地贯彻和渗透,美术教育教学应适应素质教育的要求,面向全体学生,提高学生的审美能力、艺术素养和综合素质,让学生具备良好的创新能力以适应社会的发展变化.文章结合教学实践经验,提出了新课程理念下初中美术教学改革与创新的具体思路.

    初中美术教学培养学生创新能力策略

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    对高中语文课前预习的探究和思考

    马肖斌张波
    779-780页
    查看更多>>摘要：依据新课程改革的规定,教师要转变传统式的课堂教学意识,应以学生为教学中心,把课堂教学学习的主导权交给学生,正确引导学生独立预习新课内容,逐渐强化学生的自主学习观念,使学生在预习过程中学会自我总结知识,进一步提高学生的自我总结能力.本文探究了高中语文课前预习的作用和方法.

    高中语文课前预习教学方法

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    初中英语阅读教学的观察与思考研究

    李丽
    780页
    查看更多>>摘要：在教学中有效运用教学模式可以更好地提高教师的教学效率、规范学生的学习行为.因此,出于进一步强化初中英语阅读教学、提高阅读教学质量的考量,教师应该对初中英语有效阅读教学模式的构建与运用展开研究.

    初中英语有效阅读教学模式运用研究

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    小学高年级"数学好玩"版块应用游戏教学模式的策略探究

    赵金荣
    781-782页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断改革深化,小学数学在教学中的模式与方法也发生了翻天覆地的变化,在以学生为学习主体,根据学生兴趣点开展教学模式的小学数学课堂教学中,游戏化的教学模式成为吸引学生学习目光的有效途径,为学生数学综合水平的提高提供了很大的助力,本文以游戏化教学在小学数学教学中的应用现状为切入点,针对"数学好玩"版块中游戏化教学的开展策略进行了深入的探究学习.

    小学数学游戏化教学现状与策略

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    幼儿园幼儿写生活动中教师有效指导方式和评价方式的研究

    许天歌
    781页
    查看更多>>摘要：幼儿写生本质上就是一种幼儿对实物临摹的美术活动.通过对实物的观察,将其描绘在纸上.在这个过程中一是能够培养幼儿的观察能力,增强幼儿对世界的认识;二是促进了幼儿空间的建构能力,使得幼儿思维在三维立体与二维平面之间的顺利转换;三是增强了幼儿的绘画兴趣,培养了幼儿的审美能力.上述便可窥见幼儿写生对于幼儿发展过程中的重要意义.

    幼儿写生幼儿教育幼儿发展

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