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    小学数学小班化自主合作中学生数学思维的培养

    梁金立
    1075页
    查看更多>>摘要：数学教学活动就是教师通过指导学生在数学学习中去发现问题和解决问题,并在这一过程中,发展学生的数学思维,使学生的数学思维能够形成更高层次的认知结构的一个过程,在此过程中,数学思维的培养尤为重要.我们一线教师必须加以重视,并能够立足实际确保其落到实处.为此,本文以北师大版教材为例,以四年级学生为研究对象,从小班化自主合作教学这一方面着手,给出了小学数学教学中培养学生数学思维的策略,希望能够为一线教师更好的展开小学数学教学实践活动给予有效的帮助和参考.

    小学数学小班化教学自主合作数学思维培养

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    恰当运用多媒体构建小学数学高效课堂

    张高峰
    1076页
    查看更多>>摘要：多媒体已经成为中小学常用的辅助教学方法,为构建高效数学课堂提供了有利的帮助.在小学数学课堂教学中,选择恰当的时机运用多媒体教学,可以更好的将抽象的教学内容具体化,形象化,有利于突破教学重难点,提高课堂教学质量.本文就如何恰当运用多媒体,构建小学数学高效课堂展开分析,并提出几点策略.

    多媒体小学数学高效课堂

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    小学体育高效教学的应用策略分析

    张涛
    1077页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的持续深入,小学阶段的体育课程教学逐渐受到了广泛关注和重视.在体育教学活动中,教师不仅需要传授学生基本的体育运动技能,而且需要帮助学生树立运动意识,促进广大学生逐渐养成终身运动的良好习惯.在实际教学中,教师应当将课堂教学的主体地位归还于学生,借助亲身示范和有效引导,让学生能够通过自主探究过程习得一定的体育运动技巧以及技能,进而不断强化学生个人的综合素质,提高体育课堂的整体教学效率.

    小学体育高效教学应用策略

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    初中数学思想方法及数学核心素养的培养

    蹇智慧
    1077-1078页
    查看更多>>摘要：初中阶段是学生学习数学知识的黄金期,为能有效提升学生学习能力素质,这就需要从教学创新方面加强重视,以学生为中心创新教学的方法模式,带动学生主动参与学习.本文主要就初中数学教学中对学生核心素养培养以及数学思想方法的应用进行探究,希望能通过相应理论研究,能为学生学习素质发展起到积极作用.

    初中数学核心素养数学思想

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    谈提高小学数学复习课教学的有效策略

    李冰冰
    1078页
    查看更多>>摘要：课后复习作为教育教学的重要组成部分,它不仅可以帮助学生巩固课堂所学的知识,同时也可以在课后复习中达到温故而知新的教学效果,这对提高教学效率起到了积极的帮助.尤其是对于小学数学这门学科而言,由于数学学科具有较强的抽象性,并且公式和概念较多,所以学生在学习的时候难免会遇到一些问题,即使在课堂上可以有效的解决这些问题,但是缺少了课后复习和巩固很难使小学生产生深刻的记忆,因此开展小学数学课后复习是非常有必要的.那么如何才能开展高效的小学数学课后复习呢?下面本文将对提高小学数学课复习的效率进行探究.

    小学数学课后复习有效策略

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    思维导图在初中英语写作教学中的应用价值

    刘瀛心
    1079页
    查看更多>>摘要：写作是初中英语教学中不可或缺的一个环节,同时也是学生必须学习和掌握的重要技能.对此,如何提高初中英语写作教学质量,增强学生英语写作能力,就成为了广大教学工作者重点探究的课题.思维导图是一种可视化的思维模式和认知工具,有利于学生思维的发散、英语写作的有序开展,值得受到充分重视.基于此,以下就将初中英语写作作为载体,着重分析应用思维导图,以发挥其价值的策略展开探究,希望提供参考.

    思维导图初中英语写作教学

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    小学综合实践课教学的思考与实践

    崔彦青
    1079-1080页
    查看更多>>摘要：在素质教育背景下综合实践活动课是课程教学的有机组成部分,这部分教学具有实践性和开发性等特点,更提倡学生的主动参与和合作探究,对于培养学生的综合能力有着重要的意义.在新课改背景下教师需要探索创新小学综合实践课的具体教学模式,让学生可以更好的融入到课堂学习中,进行大胆的创新和尝试,本文针对小学综合实践课具体的教学测录进行分析研究,希望能够对大家有所启示.

    小学综合实践课小学教学

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    基于古诗文视野下小学语文德育渗透探究

    陈江新
    1080页
    查看更多>>摘要：在小学语文的教学中,包含着中华传统文化的古诗文是重要的教学内容之一.教师在语文古诗文的教学中,对学生进行德育渗透是十分必要的,因此.本文主要讲述的就是在古诗文视野下,小学语文德育渗透的意义以及具体的策略措施.

    古诗文小学语文意义德育渗透措施

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    浅析描写在高中英语读后续写中的应用

    崔元
    1081页
    查看更多>>摘要：为了更好地应对读后续写的考核,高中英语教师要重视通过"描写"手法的分析与探索,描写在高中英语读后续写中的应用要引导学生理解描写手法;要引导学生回归文本寻找描写手法的技巧;要培养学生良好的描写续写能力.本文分析了描写在高中英语读后续写中的作用,探索了描写在高中英语读后续写中的应用.

    高中英语读后续写作用应用对策

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    运用情景剧表演提高初中生英语表达能力的实践研究

    李学
    1081-1082页
    查看更多>>摘要：学习英语是一个综合发展的过程.目前,我国初中开设的主要语言科目是英语和汉语.与汉语学习相比,英语得到了非常广泛的支持.在目前的形势下,我国初中阶段的英语学习从听、说、读、写四个方面开展教学.口语训练,或口头表达与当前的英语教育相一致,为真正的英语交流创造语境,并寻求新的方法来提高学生的口头表达能力.

    情景剧表演初中生英语表达能力实践

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