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    特殊教育培智初中语文创新教学策略探究

    殷廷序
    1488页
    查看更多>>摘要：新的教育教学阶段呈现多元化的趋势,而特殊教育,也在这样的环境下得以全面开展起来,针对学生的特殊情况,制定科学化的指导方式,是当前特殊教育各学科课堂教学实践的重中之重,而为了顺利的达成这一目标,在课堂实践中运用创新策略,尤为必要.作为特殊教育的初中语文教师,需要不断的思考课堂教学的形式和方法,针对创新策略运用的规律,进行综合性的考察,细致化的分析学生在学习语文中所遇到的实际问题,精心的进行安排,以提高学生学习语言的效.

    特殊教育学校初中语文教学策略

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    奥尔夫音乐教学法在学前教育专业音乐教学中的应用

    斯琴
    1489-1490页
    查看更多>>摘要：时代的发展和教育的进步,越来越多的人将目光投向学前教育中来,学前教育专业也备受关注.奥尔夫音乐教学法是世界著名的音乐教学体系之一,它的产生和发展促进了音乐教学的发展.奥尔夫教学法强调音乐与学生的情感关联,关注学生的感受,想要通过激发学生的兴趣来引导学生参与到课堂教学之中,对于学前音乐教育来说具有极强的感染力和接受力.本文将为绕奥尔夫音乐教学法对学前教育专业展开探究,分析奥尔夫音乐教学法的奥妙之处,对奥尔夫教学理念以及教学方法在音乐教学中存在的问题进行分析,探究奥尔夫音乐教学法在学前教育专业音乐教学中的具体应用.

    奥尔夫教学法音乐教学学前教育

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    小学数学教学与德育教育的融合策略探究

    罗月常
    1489页
    查看更多>>摘要：教师根据新课改理念开展小学数学知识教学,就需要在进行知识教学的同时,开展有效的德育教育,以此才能达成促使学生全面提升的教学目的.那么,教师应该如何开展小学数学知识教学,才能将小学数学知识教学与德育教育相融合?本文从挖掘素材、创设情境、联系生活三方面入手,阐述了将小学数学知识教学与德育教育相融合的教学探究.

    小学数学教学德育教育融合

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    小学数学几何变换思想的教学策略研究

    姚娟
    1490页
    查看更多>>摘要：随着课程改革的深入,在小学数学教学过程中更加关注于学生是否具备良好的思维能力,而数学几何变换作为学科的重要基础知识,在培养和发展学生的思维能力中起着重要作用,不仅有利于学生的数学学习,同时有利于学生良好思维习惯的养成.本文阐述了数学教学中进行几何变换思想培养的意义、价值、方法.希望通过这些方法促进课堂教学效率与学生思维能力提高.

    小学数学课程改革几何变换应用策略

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    基于多元智能理论的小学语文高年级古诗教学策略研究

    李正浩
    1491页
    查看更多>>摘要：语文作为培养学生人文素养的重要学科,在高年级古诗教学的过程中更加需要教育多元智能理论,实现对学生语言智能、逻辑智能、交往智能、探索智能的启蒙,进而更好地激发学生学生古诗的兴趣.高年级语文教材中的古诗更加具有家国情怀,因此本文将对小学语文高年级古诗教学策略进行研究.

    多元智能理论小学语文高年级古诗

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    基于微课的翻转课堂在高中英语教学中的应用探讨

    占文萍
    1491-1492页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,传统的高中英语教学模式已无法充分顺应新课改的发展需求,所以教师要加强研究与探索,要积极地发挥微课的作用,开展翻转课堂教学.在此基础上,就会使得英语教学更加具有活力、更加具有生命力,更好地提升学生的学习效率,提高学生的教学质量,培养学生的学习能力.本文主要探讨了基于微课的翻转课堂模式在高中英语教育教学中的应用策略,仅供参考.

    微课高中英语新课改翻转课堂

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    幼儿园STEM区角活动的基本特征与支持策略

    余璐璐
    1492页
    查看更多>>摘要：在幼儿园应用STEM区角活动,可以在一定的程度上提升学生的思维能力与学习能力,STEM教育也为学生提供了新的教学理念.本文将详细分析幼儿园STEM区角活动的基本特征,并提出有效的支持策略.

    幼儿园STEM区角活动基本特征支持策略

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    基于信息技术视域的高中物理实验教学策略探析

    张必勇
    1493-1494页
    查看更多>>摘要：高中物理中涉及的很多原理,离不开实验的直观呈现与辅助验证.但是,由于很多物理实验的开展,离不开"理想条件"的保证,且很多学校所配备的实验设备、器材、环境等,都难以满足理想条件的标准与要求.而信息技术的应用,则可以使高中物理实验彻底摆脱外在因素的干扰,将一些难以在课堂开展的物理实验以更为直观、形象、具体的途径予以呈现,既激发了学生的探究意识,又不会影响实验效果.因此,教师在落实高中物理实验教学指导时,应加强对信息化技术、工具、资源、素材的借用,并以学生实际与具体知识为基础,就一些难以通过实践操作予以呈现的物理实验通过更为多元、丰富、宽泛的方式予以展示、呈现,使学生在基于信息技术视域的高中物理实验教学中获得认知迁移,更好开展高中物理学习与自身认知提升.

    信息技术高中物理实验教学策略探析

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    松散型材料促进幼儿发展的实践研究——以幼儿园大班美工区域游戏活动为例

    全悦
    1493页
    查看更多>>摘要：在幼儿园美工区游戏活动组织和开展的过程中,我们对于松散型材料的运用进行了大量的实践探索,让幼儿在与松散性材料互动的过程中享受玩的过程,激发了幼儿的"一百种"想法,促进了他们身心和谐成长,培养了他们的创造力.文章结合幼儿园大班美工区域游戏活动的实际情况,对于松散型材料的运用进行分析探讨,为促进幼儿发展提供新的思路.

    幼儿园大班美工区域游戏松散型材料幼儿发展

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    浅谈小学数学课堂教学之我见

    孙鹏
    1494页
    查看更多>>摘要：对素质教育实施过程进行回顾,可以发现小学数学课堂教学仍然存在一些问题,成为了阻碍新课程改革工作落实的瓶颈.基于此,对小学数学课堂教学问题及成因展开了分析,在总结教学实践经验的基础上对课堂教学的改进方法进行了探讨,为关注这一话题的同行提供参考.

    小学数学课堂教学经验总结

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