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    新课改下小学数学课堂教学中如何培养学生的逻辑思维能力

    李强
    382页
    查看更多>>摘要：数学中包含着大量的逻辑信息,对于学生的思维发展十分有利.只有深入地了解其中的逻辑内容,才能够为学生之后的学习奠定相应的学习基础和思维条件.在小学数学的教学过程中,老师要了解小学生的发展规律,对学生的思维进行了解和分析,根据学生的思维发展规律以及对数学学习的兴趣,制定出针对性的方案,提高学生的数学逻辑思维.

    小学数学逻辑思维培养策略

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    对分课堂教学模式在高中地理教学中的应用研究

    许岳丰
    382-383页
    查看更多>>摘要：随着当前教育的不断改革和发展,课堂教学模式一直处于不断的创新和发展中,在众多的课堂模式中,地理教学使用最多的是对分课堂,这种模式是目前最受欢迎的教学模式,故本文将重点分析对分课堂模式的应用现状,再深度分析出这种课堂教学模式在高中地理教学中新的一些思考,希望对广大的中学地理教师的教学实践有所帮助.

    对分课堂教学模式高中地理应用

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    未来乡村小学教师信息素养提升策略

    邢晓荣
    383页
    查看更多>>摘要：近几年以来,随着新课改的实施,国家教育信息化也得到了极大的普及,甚至达到了飞跃式的发展,信息化的技术运用到教学上,不仅大大的丰富了教学的渠道,而且大大提高了各科教师上课的整体质量.科技赋能带给教师和学生都是耳目一新的教学体验,但是信息化的技术在农村小学的应用现状却不容乐观,究其原因,城乡的经济差异造成的教育资源的不平等是主要的原因.所以笔者将深度探索乡村教师信息素养的诸多不同的现状为出发点,从如何有效提升乡村小学教师的信息素养为最终的目标来书写此文.

    乡村小学教师信息素养提升策略

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    信息技术助力高中英语阅读教学的探究

    李树雄
    384页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中阅读教学是其中非常重要的一部分内容.阅读可以有效的培养学生的阅读能力,帮助学生积累一定的写作素材,提升学生的写作水平,从而实现学生英语综合素养进一步的发展.为了提高高中英语阅读教学的质量,教师要积极引入现代化教学手段,通过信息技术打造生动的阅读课堂环境,激发学生阅读学习的兴趣,提升授课的效果.

    信息技术高中英语阅读教学

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    初中数学函数教学面临的困境与解决策略

    穆淑春
    384-385页
    查看更多>>摘要：函数在初中数学教学中占有很大比例,是一部分重要学习内容,随着教育体制不断改革,函数教学在教学方法上受到更多老师重视,变为初中数学教学重难点,由于函数中一些抽象知识学生理解比较困难,因此,数学教师应该及时顺应时代发展潮流,不断改变教学方案,优化教学方法,做到具体问题具体分析,从而提高教学效果和教学质量,帮助学生更好地理解和学习函数.本文主要针对目前初中数学函数教学面临问题进行分析,并提出了相关教学方案,以此提高教师教学水平,促进学生全面发展.

    初中数学函数困境策略

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    核心素养背景下小学数学转变教学方式的案例研究

    孟燕
    385页
    查看更多>>摘要：数学是小学阶段的一门重要课程,而且数学知识和我们的生活本身有着密切的联系.所以教师更应该注重培养学生的数学能力.随着目前核心素养理念的深化,数学课堂教学要把培养学生数学素养作为主要的任务.积极转变现有的教学方式,促进学生能力的提升.本文就小学数学转变教学方式具体案例进行研究.

    核心素养小学数学教学方式

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    幼儿园课程游戏化与区域活动有机结合

    孟晓会
    386-387页
    查看更多>>摘要：幼儿教育实现课程游戏化与区域活动的结合,能够有效调动幼儿参与区域活动的兴趣,使幼儿在活动中获得愉快的体验,同时促进幼儿综合能力的提升.本文从四个方面简要分析了幼儿园课程游戏化与区域活动结合的策略,以期促进幼儿教育质量的提升.

    幼儿园游戏化区域活动结合策略

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    课程思政理论下高中历史教学改革

    李志玲
    386页
    查看更多>>摘要：伴随着历史课标和教材的改革更新,结合课程思政理念可以更好地发挥出历史教学中的育人功能.教师通过在课前对课程标准的研读和对教材的分析做好充足的准备.在课堂中把握教学重难点,详略得当,更新教学模式,利用新媒体和角色扮演等教学方法,让学生产生兴趣,提高教学效率.基于此,本文主要分析了课程思政理论下高中历史教学改革.

    课程思政高中历史教学核心素养

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    论如何优化幼儿园大班游戏化教学

    刘晓敏
    387页
    查看更多>>摘要：在幼儿园大班教育过程中,做好对游戏化教学模式的设计与实施,能够在提升幼儿游戏体验的基础上,进一步实现对他们的认知启发,这对于幼儿的进步与发展起到了关键作用.文章以幼儿教育工作为切入点,对游戏化教学模式的优化方法进行了讨论,希望能够在进一步提升幼儿工作质量的基础上,为幼儿的全面素质发展带来助力.

    幼儿园游戏化优化

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    大数据背景下高中历史实施可视化教学的实践研究

    王嬿
    388页
    查看更多>>摘要：我国教育行业随着信息技术的不断发展有了巨大的改变,不仅让教学效率大大提升,也使学生的学习热情更加高涨.可视化教学随着信息技术的发展应运而生,顾名思义,可视化发展就是将可视化技术融入到课堂教学中,从而使教学内容更加生动形象,方便学生进行理解和掌握.本文,即基于大数据背景下针对高中历史实施可视化教学的实践进行研究和讨论.

    大数据时代高中历史教学可视化技术

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