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    医学院校大学生职业生涯规划教育研究

    石茹冀华
    1页
    查看更多>>摘要：高校职业生涯规划教育的积极开展不仅能帮助大学生客观、准确地认识自我,还能帮助他们树立科学的职业目标,增强综合素质和提升核心竞争力,更有利于大学生个性化发展和社会价值实现.本研究以包头医学院公共卫生学院为例,从师资队伍建设、生涯规划课程实施、个性化服务、社会实践体验等方面探讨了该院大学生职业生涯规划教育开展情况,并剖析了在职业生涯规划教育过程中存在的不足,希望能为提升医学院校职业生涯规划教育提供一定的借鉴.

    医学院校大学生职业生涯规划

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    留学生中医药学概论课程双语教学模式研究

    梁君王桁杰李梦
    2页
    查看更多>>摘要：中医药是我国人民与疾病做斗争的智慧结晶,是世界传统医学的重要组成部分,是中国传统文化根本观念和思维方式的体现.文章客观分析了留学生在没有任何中国传统文化熏陶的情况下,初学中医药知识时所存在的共性问题,并通过教学研究提出了教学改革的建议,全面提高留学生中医药学概论教学质量和教学效果,进一步增强中医药的国际影响力.

    留学生中医药双语教学

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    "酒店服务英语"ESP课程需求分析的教学反思

    刘入榕
    3页
    查看更多>>摘要：ESP作为一种语言学习课程,不仅需要考虑特定专业领域的需求,同时也要考虑到学习者的学习需求.本文以"酒店服务英语"课程为例,在目标需求理论指导下,对现有课程设计进行反思,分析教学过程中的不足,提出一些课程设计的建议.在ESP课堂教学中,教师应该通过对话访谈等方式与学生进行交流,使教学内容设计更符合学生发展需要,提高学生学习效率,从而提高教学质量.

    酒店英语ESP教学需求分析

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    基于"产出导向法"的英语听力课程思辨能力培养

    侯静
    4页
    查看更多>>摘要：长期以来大学英语听力课程将英语语言知识与听力技能的传授放在首位,忽视了思辨能力在人才培养中的重要性.然而,随着时代的发展与教学改革的不断深化,越来越多学者认识到思辨能力培养在高等外语教学中的重要性,并开展一系列围绕思辨能力提升的教学改革教学尝试.本文关注思辨能力在大学英语听力教学中的重要性,基于文秋芳团队提出的POA理论,从教学目标、教学内容与评价标准三方面探讨思辨能力融入大学英语听力教学的有效途径,以期对大学英语听力课程思辨能力培养提出建议.

    英语听力思辨能力产出导向法

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    高职院校"思政课程"与"专业课程"融合路径的研究——以会计专业为例

    王媛
    5页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的顺利进行,一些高职院校不再只专注于学科,更加注重人才思想的培养.思政课程是培养学生思想品德素养最基本的途径,贯穿整个高校课程体系的所有教学环节.例如在会计专业课堂教学中,教师应把思想政治教育与会计课程结合起来,使"思政课程"与"专业课程"深度融合,让学生在学习专业理论的同时提升自己的道德素养.此外,在思政课上,老师不能还专注与以往的教学模式,而是要接受挑战,切实结合学生专业特点促进教学的顺利开展.本文针对会计专业,阐述了现如今高校对思政课程和专业课程融合的必要性,以及遇到的一些问题提出了相应的策略.

    思政课程专业课程会计专业

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    "长尾理论"视域下的TAFE英语人才培养模式初探

    蔺娟
    6页
    查看更多>>摘要：中外合作办学作为国际教育交流的新形式为我国院校开发新型人才培养模式提供了新的思路,本文以"长尾理论"为分析视角,通过探讨我校中外合作办学中的TAFE英语教学模式,不断改进TAFE英语教学中的各个环节,提高中外合作办学的TAFE英语教学质量,探索出具有本土化特色的新型TAFE英语人才培养模式.

    TAFE英语教学中外合作办学长尾理论

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    开展群众历史教育的必要性与路径探析

    陈研心
    7页
    查看更多>>摘要：习总书记曾深刻指出:"历史是最好的老师,它忠实记录下每一个国家走过的足迹,也给每一个国家未来的发展提供启示."历史的车轮浩浩荡荡碾过,镌刻着过去的辉煌历程,映照今天的美好生活,也指明了未来的发展方向.在新媒体信息技术快速发展的今天,结合时代背景与具体国情开展群众历史教育工作是十分必要的,笔者针对现实情况探索历史教育的实现路径,即提升群众历史教育内容质量,实现历史教育有效性;丰富历史教育渠道手段,促进历史教育常态化;充实历史传播人才队伍,促进历史教育专业化等.将历史研究成果转变为易于被广大人民群众接受的形式进行有效传播,进一步加深人民群众对历史的学习、理解与内化,切实发挥历史教育工作促进人民群众坚定政治立场,树立"四个自信"的作用,激励广大人民群众带着爱国热情积极投入到社会主义各项事业的建设中,推动中华民族的伟大复兴.

    历史教育必要性路径探析

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    电气自动化技术专业课程的课程思政方法研究

    杨彦青宋星钱珍珍
    8-9页
    查看更多>>摘要：能够科学有效的构建思想政治教育体系是我国电气自动化相关专业发展中最重要的环节之一.就电气自动化技术而言,本论文旨在以顶层设计开始,通过不断改进与提炼电气自动化专业所需的重要思政元素,利用课程升级改革,创新教师教学方法与课程评估模型等方式,构建科学有效的电气自动化专业思想政治体系.

    电气自动化思政方法策略研究

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    高校思政课互动教学反馈机制研究

    杨云安
    10-11页
    查看更多>>摘要：互动化教学是思政课改革的主要方向,对于提升教学效果具有积极作用.在互动化教学过程中,关于教学效果的反馈机制并不明显甚至有明显的缺失.这种缺失将导致互动化教学模式失去思政课改革的初衷,停留在互动而互动的层面,无法令高校教师有效的开展教学活动.完善教学反馈机制,补齐互动化教学的短板,推动互动化教学探索,在教学实践中才能更加有效的开展探索,巩固探索成果,及时调整相关政策措施,推动思政课改革向更加实效性方向发展.

    互动化教学思政课反馈机制高校

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    以大学生为目标人群的网络问卷调查质量分析——以南方某大学为例

    刘旻坤周昊李小云
    12-13页
    查看更多>>摘要：目的:了解以大学生为目标人群的网络问卷调查的质量,为更好的利用互联网开展流行病学调查提供参考.方法:于2018年3月,以南方某大学在校学生为研究对象进行问卷调查,内容包括对于网络问卷的态度,参与网络问卷调查的情况和一般人口学特征;结果:对来自多个课题组的18份不同的网络问卷的填投状况进行跟踪调查,并进行描述性统计分析.结论:网络问卷在大学生群体中普遍应用,然而存在重复填答、应答率低等不足,需要对潜在的偏倚进行严格控制.

    互联网问卷现况调查大学生

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