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    城乡接合地区小学英语翻转课堂模式的运用策略

    沈长连
    759页
    查看更多>>摘要:城乡接合地区处于城市与乡村中间,小学学校的领导者应重视对学生的英语教育,以保障学生能够及时掌握现代人才发展所需的技能,促使学生朝着正确的方向健康发展.而翻转课堂教学方式又是新课改下衍生的高效教学方式,基于此,城乡接合地区的学校教师,应制定有效的翻转课堂教学模式开展教学,以保障对学生的英语教育效果.

    小学英语教学模式翻转课堂问题应用

    有关农村小学语文低年级作业批改几点思考

    舒艳红
    760页
    查看更多>>摘要:作业是教学的一个环节,批改作业也是小学语文教师的一项常规工作,是对课堂教学的延伸与提高.它对指导学生学习,检查教学效果反馈,调整教学方案,发挥着重要的作用.其实,作业批改情况不仅反应一个学生的学习情况,在一定程度上还影响着师生之间的思想、情感交流,直接影响学生的学习情绪.从培养和发展学生的责任心,以及思维,判断,辨别和评价能力的角度讲,作业的教育价值不是单纯完成作业能替代的.然而在现实教学中,教师由于日常教学工作繁忙,特别是语文作业种类多、批改任务重等因素,致使多数教师作业批改流于形式,没有真正起到促进学生学业发展的作用.

    农村教育小学低年级语文作业

    关于创建高效小学数学课堂的教学研究

    刘士阳
    761-762页
    查看更多>>摘要:伴随着"新课改"教学思想的日趋成熟,小学阶段的数学知识教学过程中,教师对于学生们的实际学习质量要求也在同步提升.为了使学生们的数学知识理解更为科学有效,教师应围绕学生们的实际学习表现,设计针对性的教学策略和内容,使之能够有效迎合学生们的实际学习心理.因此,教师在设计相关教学策略时,应当认识到学习环境的重要引导作用,并围绕学生们的学习心理,设计更为优质高效的教学情境,从而有效提升其知识水平.

    小学数学高效课堂综合创建教学研究

    探究小学道德与法治生活课堂融合智慧阅读的策略

    宋其温
    761页
    查看更多>>摘要:小学是教育工作的基础阶段,并对学生之后的学习产生了重要的奠基作用,然而小学阶段的教育不仅仅要注重学生基础知识的讲授,同时还应该在教师引导下树立正确价值观,只有这样才能确保学生素质及能力全面发展.尤其是刚刚受到启蒙的小学生,如果一味灌输不仅抑制教学成效的提高,同时对学生基本价值观的形成产生不良影响,为此在教学过程中教师应该对教学方法进行优化和创新,尤其是道德与法治课程在推进过程中应及时融入智慧阅读,加深学生对知识的理解,进一步提升教学质量.

    小学道德与法治生活化智慧阅读

    翻转课堂在高中数学教学中的应用

    彭华升
    762页
    查看更多>>摘要:翻转课堂能够促使师生角色、教学资源、教学过程的积极调整,教师角色从知识灌输者向组织引导者转变,培养和发挥学生的自主学习能力,更好地实现自由学习,教学资源也更加丰富,有利于在网络平台上传输和共享,同时,大大颠覆了传统教学过程,改变了以往教师讲解、学生听讲的教学模式,将课堂内容向课前转移,课后练习向课上探究靠拢,有利于在有限的时间内解决更多的问题、获得更多的知识.

    高中数学翻转课堂应用

    挖掘农村小学数学学困生潜力的有效途径

    周银来
    763-764页
    查看更多>>摘要:通过深入分析农村小学数学学困生存在的原因,积极寻找挖掘农村小学数学学困生潜力的有效途径,不仅能够帮助农村小学数学学困生提高数学的学习质量,促进农村小学生的全面发展,而且对于教育公平的实现将会产生深远的影响.基于此,笔者在本文中首先对挖掘农村小学数学学困生潜力的重要意义进行了分析,并以此为切入点展开相关研究.接着,笔者为探究挖掘农村小学数学学困生潜力的具体策略而积极出谋划策.以期能够在相关研究中发挥抛砖引玉的作用,切实解决农村小学数学学困生的问题.

    挖掘农村小学数学学困生潜力有效途径

    浅谈写作技巧之如何写出人物的精神

    张彩玲
    763页
    查看更多>>摘要:刚刚步入初中的农村新生对于写作望而却步,学生一开始的作文内容言之无物.要改变这种现状,笔者认为要利用好人教版教材中的写作专题,学习其中的写作之技巧,从而培养学生的写作兴趣,以逐步提高其写作水平.

    写作技巧人物精神典型细节写作手法

    新课改背景下初中物理高效课堂的构建

    周街兰
    764页
    查看更多>>摘要:在新课改背景下,对于物理这门学科,教师有必要对教学过程进行适当的创新和改善,以此为学生提供更加优良的学习环境和学习条件.在这一过程中,教师有必要采取多种方法来进行课堂环节的构建,让学生能够从多种角度出发来进行物理知识的学习和理解.并且,以多元化的形式还能够使物理知识实现简单化、具体化,使学生能够以一种更加容易理解的形式来进行学习和探究.只有这样,才能够促进高效课堂的构建,使学生能够在物理课堂中逐渐形成更加优良的物理素养和学习思想.本文将针对如何在新课改背景下来进行初中物理高效课堂的构建这一问题,提出几点相关的建议和策略.

    新课改初中物理教学策略高效课堂

    如何在农村初中美术教学中培养学生的想象力

    马平
    765页
    查看更多>>摘要:波德莱贝曾言:"想象是真实的皇后",想象力是学生学习中必不可少的素质,它虽然是后天养成的,但是对于学生来说,想象力无疑能够帮助自己更好的学习.美术课上的幻想则能够激发学生对生活中事物的想象力,因此要注重学生在美术课堂上的表现.

    农村初中美术教学想象力

    小学英语深度教学的实践和思考

    张艳
    765-766页
    查看更多>>摘要:深度教学,顾名思义,是指在老师的引导下,学生围绕着具有挑战性的实习主题或任务,积极参与,体验从而获得有意义的学习过程.它更注重的是学生对知识的深度理解,追求学生理解知识的丰富性,完整性和多元性.对于深度教学的有效性,我将通过教学活动简单叙述个人想法.

    小学英语深度教学:实践思考